"Arriben els DRB (3). Margarides i marietes". Adreçat a tothom

 

Els DBR decideixen actuar per darrera vegada en aquest capítol final de la sèrie. Ara fan costat a en Biel, un noi amb inclinacions sexuals marcades i que això li porta alguns problemes a l’institut. Però no desistiu, que als centres ens calen gent com els DBR!

 

[Clica a sobre de les imatges per a ampliar-les]

[BLANCH, Xavier, DANIDE, 2006. Arriben els DBR, n. 1, Generalitat de Catalunya, Departament d’Educació, Barcelona]

 

EXERCICIS:

1. Per què increpen en Biel? Qui ho fa? Què li diuen?

2. Quina acció emprèn l’Oumar per aturar-ho? Com ho porta a terme?

3. Com destorben al Biel?

4. Com en Pau atura de nou a l’agressor?

5. Què passa a la sortida del recital poètic?

6. Els assetjadors van encara més enllà. Què obliguen a fer al Biel al centre?

7. Quina empresa realitza en Pau de cara a La lectura en veu alta?

8. Com els agressors es vengen d’en Biel per l’ajudada rebuda dels DBR a La lectura en veu alta?

9. Quin consell donen els DBR al Biel?

10. Quins grups actuen a la cloenda de la Setmana Cultural? Els coneixes? Realitza una petita presentació de cadascun d’ells.

11. Com els DBR vencen finalment els agressors?

12. Per què aquest episodi final s’intitula Margarides i marietes?

13. Creus que als centres educatius l’alumnat hauria d’actuar com els DBR? Per què?

14. Fòrum: què és el que t’ha atret més d’aquest còmic i per què?

El còmic de 2n A. Adreçat a tothom

 Aquest és el còmic que ha sortit més aconseguit d'aquest grup i conté un missatge formidable.

[Autora: Btissam Oukarrou]

"Arriben els DBR (2). La llatina". Adreçat a tothom

 

En aquest nou episodi els DBR es troben immersos en noves actuacions per ajudar a una noia de l’Aula d’acollida, la Mary. Vols saber com continua la cosa a Urbs?

Continuarà...

[Clica a sobre de les imatges per a ampliar-les]

[BLANCH, Xavier, DANIDE, 2006. Arriben els DBR, n. 1, Generalitat de Catalunya, Departament d’Educació, Barcelona]

 

EXERCICIS:

1. Què li succeeix a la llatina al poc temps de començar a l’institut?

2. Qui ajuda a la llatina i com?

3. Què se sap de la Mary?

4. Quines accions emprenen els alumnes contraris a la llatina?

5. Com actuen els DBR quan saben que destorben a la Mary?

6. Què pensa fer al respecte la llatina?

7. Què han d’executrar els alumnes de 4t d’ESO per a costejar-se el viatge de final de curs?

8. Què passa a dins del lavabo?

9. Què pretén fer un grup de nois quan vegin passar la llatina? Qui ho atura? Com? Com es justifiquen els que increpen a la noia?

10. Esmenta alguns dels poders que tenen els DBR i que es veuen en aquest segon número del còmic.

11. Quina trampa pretenen col·locar a la Mary al parc? Com ho portaran a terme?

12. Com eviten els DBR el numerat del parc?

13. Què porta a terme en Pau amb el mòbil dels assetjadors i com l’aconsegueix?

14. Com els DBR ridiculitzen els increpadors?

15. Un DBR té telecinesi. En què consisteix aquest poder?

16. Com finalitza aquest segon número?

17. Relaciona els poders aportats amb cada DBR.

.Té poders telepàtics:

.Té telecinesi:

.Té una vista prodigiosa:

.Té una oïda finíssima:

.És molt ràpida:

18. Per què es diu que els DBR tenen una doble vida? Quin és el seu principal objectiu a l’institut?

19. Fòrum: t’has trobat al teu centre amb alguna situació similar? Aporta-la. Com es va resoldre?

20. Què és el que t’ha fascinat més d’aquest segon episodi? Per què?

 

Els còmics de 2n B. Adreçat a tothom

 

[Autora: Valentina Izcara]

[Autora: Aina Geli]

[Autora: Blau Pérez]

[Autora: Aina Geli]

[Autora: Clàudia Albà]

[Autora: Daniela Margarit]

[Autora: Eloi Rué]

[Autora: Ivett Chimeno]

[Autora: Xènia Camí]

[Autora: Nour Rouine]

[Autora: Berta Serentill]

[Autora: Sabrine Tahri]

[Autora: Hafssa Loufti]

Els còmics de 2n C. Adreçat a tothom

 Aquests són els còmics que van sortir més ben aconseguits de 2n C. Si cliques a sobre de la imatge els podràs ampliar. Esperem que t'encantin!

[Autora: Miruna Miró]

[Autor/a: Sara Solís]

[Autor/a: Aran Estruga]

[Autora: Noha Ghazaoui]

[Autora: Itziar Izcara]

[Autor: Mohamed Azzouzi]

[Autor: Said Bourabah]

[Autor: Biel Jové]

[Autor: Wissam Ghanem]