divendres, 30 de desembre del 2022

Llegim "Atrapats", de Xavier Gual (1). Club de lectura. Adreçat a tothom

 Tres noies i quatre nois aprofiten les vacances de Nadal per a portar-ne una a terme. Vols saber què és?

1

INTRUSOS

En Sergi va ser el primer a passar per davant de l’institut amb la bicicleta. Va pedalejar fort per superar el turonet i va resseguir el perímetre de l’edifici fins a la zona dels patis. Allí va descavalcar i va deixar la bicicleta recolzada a la paret. Tot i els guants, tenia les mans glaçades, i li va costar agafar el mòbil de la butxaca de la motxilla. Faltaven tres minuts per a les quatre de la tarda i, tot i que el cel era d’un blanc lluminós, aviat començaria a fer-se de nit. El fred era tan intens que se li havien entelat completament les ulleres i se les va abaixar uns mil·límetres del nas per veure-hi per sobre. Esperava que els altres no triguessin gaire i que no s’haguessin desdit de venir en el darrer moment. Havien pactat que no s’enviarien missatges pel mòbil. Era important no deixar cap rastre de les seves accions, així ningú podria acusar d’haver entrat a l’institut d’amagat durant les festes de Nadal. Quan començava a dubtar de la paraula dels altres, va veure que pel camí principal pujaven la Diana i la Laura amb les seves bicicletes, i al darrere en Dani, que s’impulsava penosament amb un patinet.

-Ei, aquesta vegada hem estat puntuals, no? -va cridar la Diana en notar la inquietud d’en Sergi.

-Hola. Sí..., molt puntuals, però val més que entrem de seguida o morirem congelats.

-A les notícies han dit que nevaria una passada, sobretot a la nit. -La Laura va deixar la bicicleta amb les dels altres.

-Heu dut tot el que vam apuntar? -La pregunta d’en Sergi va sonar a professor que controla els deures.

-Sí, dues túniques negres, un vestit blanc, pintures per a la cara i bosses de patates -va respondre en Dani com si fos un alumne molt aplicat.

-Perfecte. Jo també he dut coses per menjar, per si se’ns fa tard.

Tots quatre es van girar quan van sentir el ciclomotor d’en Riki, que venia companyat de la Sara, arrapada al darrere. La Diana va observar la reacció de la Laura i es va acostar per saludar els que arribaven.

-Ens acabem de creuar amb en Hao -va informar en Riki mentre es treia el casc-. Haurem d’ajudar-lo, que va una mica carregat.

Mentre la Sara baixava de la moto i s’arreglava els cabells, en Hao va arribar arrossegant una motxilla que era més grossa que ll.

-Sí, potser que l’ajudem, així ens passarà el fred.

En Hao els va saludar en el darrer tram del camí, gairebé sense alè.

-Molt bé, ja hi som tots. -En Sergi va somriure amb la cara petrificada, com si li haguessin estirat la pell-. Ara només hem d’entrar sense que ho sàpiga ningú.

-Això és cosa nostra -va dir en Riki somrient, i va demanar l’ajuda d’en Dani per regirar uns matolls que hi havia al costat de la tanca del pati.

-Només uns pocs sabem que aquí hi ha un forat amagat per on ens podem escapar... sempre que ho vulguem. Sobretot de les matemàtiques d’en Ronyes, oi, Dani? -Va picar-li l’ullet al mateix temps que obrien el filferro cap amunt i deixaven un espai suficient per poder-hi passar.

Tots set van entrar a poc a poc, mig estirats a terra, avançant amb cautela per no fer cap estrip als anoracs ni als texans amb els ferros de la tanca. Van passar totes les motxilles i després van tapar el forat amb els matolls.

[Fragment extret de: GUAL, Xavier, (2021), “Atrapats”, Fanbooks, Barcelona]

(Imatge extreta de: Grup 62)

 

EXERCICIS:

1. Una sèrie de joves en porten una de cap. Quines són les seves intencions?

2. Per què penses que tenen aquesta pretensió?

3. Esmenta els joves que intenten fer aquesta cosa il·lícita.

4. Creus que els succeirà quelcom si aconsegueixen el seu objectiu? Què?

5. T’identifiques amb algun personatge d’aquest fragment segons la seva manera d’actuar? Quin?

6. Quina pista et dona el títol del llibre “Atrapats”? Podria passar realment això?

7. Aquest fragment inicial et desperta interès per a continuar llegint la novel·la? Per què?

8. Havies llegit algun llibre d’en Xavier Gual anteriorment? Quin? Et va agradar? Per què?

dimarts, 27 de desembre del 2022

Conte amb valors: "Dos tigres molt tossuts". Adreçat a tothom

 

Un dia, dos tigres començaren a travessar en direccions oposades un pont fet amb cordes en la meitat de la selva. El pont era tan estret que no podien passar els dos tigres a la vegada. Així, quan es trobaren justament al mig, un li digué a l’altre:

-“Germà, regressa i espera fins que passi jo”.

A això l’altre li respongué:

-“No penso moure’m d’aquí, jo he arribat primer al pont. Ets tu qui ha de donar mitja volta”.

Els dos tigres necis es detingueren, observant-se desafiants un a l’altre amb la idea ferma, cada un, de no cedir el pas.

Transcorregué el temps i, com que cap dels dos es movia, s’enxarxaren en una lluita ferotge caient des del pont al riu, on foren devorats per un cocodril.

Aquest conte popular africà ens serveix per a reflexionar sobre les nostres intransigències i la nostra obstinació i les conseqüències negatives que tenen en la nostra vida.

(Extret de la revista “Pronto”. Traducció: Josep Maria Corretger)

[Imatge extreta de: National Geographic]

 

EXERCICIS:

1. Realitza un resum d’aquest conte amb valors.

2. Cerca al diccionari i explica el significat de quatre mots de color lila que desconeguis.

3. Escriu un sinònim de:

Travessar, regressa, necis, cedir, s’enxarxaren, intransigències.

4. Quin és el conflicte que s’explica al conte? Com es podria resoldre?

5. Explana una situació similar que hagis vist a la vida real. Glossa com es va resoldre.

6. Creus que en la nostra quotidianitat cada vegada més trobem situacions semblants a la del conte? Per què?

7. Al conte apareixen diverses formes verbals en passat, esmenta-les.

8. Qui diu la present afirmació i per què:

-“No penso moure’m d’aquí, jo he arribat primer al pont. Ets tu qui ha de donar mitja volta”.

9. Esmenta els adjectius que trobis al conte. Recorda que acompanyen un substantiu.

10. Què has après amb la lectura d’aquest conte? Raona la teva resposta.

 

 

 

dissabte, 24 de desembre del 2022

Molt bones festes! Adreçat a tothom


[Fotografia i muntatge: Maria Rosa Corretgé]
 

Passeu un Nadal ple d'alegria, solidaritat, pau i amb molt d'amor!

Des d'aquí agrair la vostra confiança per haver consultat alguna vegada aquest blog sobre llengua i literatura catalana. Ja portem catorze anys!! Passeu molt bones festes i seguim!!!!!


EXERCICIS:

.Escriu la teva felicitació de Nadal a sota.


dimecres, 21 de desembre del 2022

Fem una revista digital (4): L'editorial. Adreçat a tothom

 


És un article que apareix a les primeres pàgines del diari o revista, o bé en un lloc destacat, sobretot, el trobem en la zona on hi ha plomes convidades i cartes que envia la gent. L’editorial és un escrit representatiu d’aquell dia, on es destacava quelcom, s’explica, valora, jutja i que inclou tot el pensament dels treballadors/es de la capçalera del diari. L’editorial és un tipus d’assaig breu. En podem trobar de diversa tipologia:

Explicatius, d’opinió, informatius, interpretatius, per convèncer, d’acció.

L’acostuma a escriure el director/a del rotatiu, consensuada pel consell de redacció del diari. Pot portar un títol per a encaminar una mica als lectors de què es parla. També pot abordar més d’un tema. Com que és un article que com aquell que diu, és l’opinió del diari en si, aquest article mai va signat.

N.B. Compte:

No confondre…

L’editorial: article d’un diari escrit pel director/a. Paraula masculina.

La editorial: empresa que es dedica a publicar llibres. Paraula femenina.


[Material consultat: Vikipèdia]

[Imatge extreta de: Digital transmèdia]


EXERCICIS:

1. Defineix que és un editorial d’un diari.

2. Realitza un mapa conceptual amb els principals elements que trobem en un editorial.

3. Cerca un editorial que aparegui en un diari i assenyala’n les parts.

4. Llegeix i explica primer de manera escrita i posteriorment oral, de què tracta l’editorial que has aportat.

5. Esmenta de quina tipologia és l’editorial que has trobat d’un diari i justifica el perquè.

6. Imagina’t que dirigeixes un diari o revista, redacta un editorial sobre un tema d’actualitat.

dissabte, 17 de desembre del 2022

Aspectes essencials a tenir en compte per a redactar un text

Us acostem algunes errades que veiem una i altra vegada en textos escrits, esperem que us ajudin a millorar en l’escriptura!

.Redacta oracions curtes i evitaràs errors de concordança entre el subjecte i el predicat, atès que, que el subjecte queda molt endarrerit del verb.

.Una oració sempre comença en majúscula i finalitza amb un punt. Moltes persones s’obliden d’acabar les oracions amb un punt.

.Dins de la mateixa oració no es pot parlar de dues coses que no tenen a veure entre elles, sinó que caldrà separar-les, mitjançant un punt i coma o fins i tot, un punt i a part.

Ex:

-L’equip entrenava per a ser millor i ascendir de categoria, també estaven construint un pavelló per a practicar esport.

[Aquestes dues oracions no tenen res a veure. Cal separar-les amb un punt i coma, perquè tracten dues coses totalment diferents: l’equip i un pavelló, i si cal, amb un punt i a part].

.Puntua correctament el text. Sempre hi ha d’haver comes i punts. Si no aguantes la respiració llegint, vol dir que allí hi falta una coma. Un paràgraf sense comes no serà correcte.

.Escriu oracions amb la següent estructura: subjecte + verb + complements.

.El subjecte sempre concorda amb el verb en gènere, nombre i persona.

.Ortografia: revisa les normes d’accentuació, l’accent diacrític i l’escriptura de la conjugació verbal abans de redactar el text.

.Millora el text cercant sinònims i evitant la repetició de paraules. Una paraula no es pot repetir més de dues vegades!

.Pensa i escriu un títol que sigui original i que ningú posaria. El corrector es cansa sempre de llegir el mateix títol.

.Evita les ambigüitats, és a dir, oracions que tenen dos sentits i on no es veu clarament a què es refereixen. Caldrà afegir més informació per a evitar-les.

Ex:

-El pare va agafar el gat (ambigua).

1. L’animal.

2. L’eina del cotxe per a reparar la roda.

-El pare va agafar el gat per a arreglar el vehicle (correcta).

.Plasma una estructura textual: introducció, desenvolupament, desenllaç.

.Empra connectors textuals: t’ajudaran a connectar les oracions.

.Separa els paràgrafs i les línies de manera que en faciliti la seva lectura i no saturi.

.Els noms de ciutats, països, rius, muntanyes, llocs, s’escriuen amb la primera lletra en majúscula.

.S’escriuen entre cometes: els títols dels llibres, revistes, diaris, discos, obres de teatre, pel·lícules, sempre quedarà millor a la lletra cursiva.

.No escriguis sense revisar les paraules al diccionari ortogràfic i al diccionari de verbs. Els minuts que tindrà el corrector de feina seran els que perdràs de puntuació.

.Realitza un esborrany abans de redactar el text definitiu. És a dir, un text on pots realitzar ratlladures i canviar mots.

.Revisa dues o tres vegades el text que has escrit abans de lliurar-lo. No es pot escriure tal com raja, és a dir, el primer que ens ve al cap i posar-ho: cal veure a qui ens adrecem, el registre que utilitzarem, entre d’altres.

.Fes una bona presentació: document sense doblecs, taques d’oli, ratlladures, i similars.

.Per a escriure bé és necessari molta lectura, escoltar programes de ràdio i televisió en català, treballar els sinònims, i si cal, revisar una ortografia, atès que, com dic sempre: “El vocabulari no vindrà cap a tu, si no fas això, hauràs d’anar a cercar-lo”.

.Per a cercar informació sobre un tema, primer consulta diferents pàgines o llibres, contrasta la informació i posteriorment, llegeix-la, simplifica-la i resumeix-la. Mai facis un copia i enganxa. A més, la informació, així com també les imatges tenen drets d’autoria.

.Si has de realitzar un treball, cita les fonts consultades i d'on has extret les imatges.

.No s’aprèn a escriure d’un dia per l’altre. Cal treballar-ho: lectura, pràctica d’escriptura, cercar idees en premsa o revistes. Comença escrivint sobre temes que t’agradin. Pots escriure un diari personal, per exemple, on expressis les teves emocions i sentiments cada quan creguis convenient.

(Imatge extreta de: Vikipèdia)

 

EXERCICIS:

1. Esmenta quins d’aquests aspectes citats en la present fitxa realitzes malament i per què.

2. Redacta quatre oracions que tinguin ambigüitats i soluciona-les.

3. Cerca en un text una oració llarga i simplifica-la en una línia.

4. Comenta el present cas pràctic: el docent encomana cercar informació sobre un escriptor i l’alumne presenta en un document en format Word un copia i enganxa del que hi havia a Vikipèdia.

5. Com resoldries... en un text apareix més de cinc vegades els mots: va veure, perquè.

6. Realitza la concordança entre el subjecte i el verb de les següents oracions.

A) -La mare ____________ (comprar) roba al mercat.

B) -El meu cosí ____________ (pintar) l’habitació.

C) -Les fortes pluges __________ (facilitar) que s’omplin els pantans.

D) -Aquells dos nois ___________ (aprofitar) la tarda per a realitzar deures.

7. Revisa els textos o redaccions que tinguis escrites i corregides. Aporta una errada real que hagis realitzat i aparegui en aquesta fitxa. Posteriorment, comenta l’error que vas realitzar, i com hauria de ser la forma correcta.

8. Autoavalua’t: reflexiona sobre com t’han sorgit les activitats d’aquesta fitxa. T’ha ajudat a millorar? Com?

dimarts, 13 de desembre del 2022

"Contes per a l'Eloi" (14): "Granota, cigonya, guineu", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]


EXERCICIS:

1. Com aconsegueix veure la cigonya a la granota quan està dins de l'aigua?

2. Què proposa la granota a la cigonya?

3. Quin cant realitza la granota?

4. Com la granota ajuda a la cigonya davant de la guineu?

5. La granota al final del conte es mostra altiva davant de la cigonya. Esmenta a on es veu del conte.

6. Explica el significat dels següents mots:

badava, canyar, arbreda, peonejaven.

7. Quin element de la natura canvia el devenir del conte en referència al futur de la cigonya? Cita el fragment on es dona la situació.

8. Al conte apareixen formes verbals del pretèrit imperfet d'indicatiu que s'escriuen en ve baixa, esmenta-les.

9. Descriu com t'imagines els tres personatges principals del conte: la granota, la cigonya i la guineu.

10. Fòrum: t'ha agradat aquest conte? Per què?

dijous, 8 de desembre del 2022

A la recerca del rock en català: Sau. Adreçat a tothom

 

En Pep Sala i en Carles Sabater van donar origen una de les bandes més importants del panorama rock en català. Els seus inicis ens porten al maig del 1986, quan tots dos van coincidir a l’escola de música del carrer de la Fusina de Vic per a l’enregistrament d’un capítol pilot d’una sèrie per a TV3. Allí, en Carles que presentava el programa havia d’entrevistar en Pep. Posteriorment van quedar per a parlar sobre els seus gustos musicals en un bar fins a altes hores de la matinada. En Pep li comentà que cantava com a amateur i li ballava pel cap la idea de formar un grup a Catalunya. Les cendres de la banda les trobem a La mujer pianista, grup efímer, perquè en Carles actuava en teatre i d’altres músics van anar a El Último de la Fila. Tots dos es trobaven els caps de setmana a Vic, on vivia en Pep, allí hi havia un estudi de gravació i no paraven d’enregistrar cançons que els agradaven i d’altres que en Pep componia. A les trobades s’hi va afegir en Joan Capdevila, tots junts composarien les lletres del futur grup. Aviat, s’incorporà el bateria Carles Oliver. Gravarien la primera maqueta que contindria quatre peces: “Sense estil”, “Com la primera nit”, “Viure sense tu”, “No puc més”. Cercaven un lloc on assajar. Temps en què s’incorporà el baixista Pep Sánchez. Trobaren una caseta al costat d’una casa de colònies. Les Tallades, a la Vall de Sau. S’hi desplaçaren el 27 de març del 1987. Els caps de setmana eren molt intensos. A partir d’allí la cosa no s’aturaria. El 25 d’abril del mateix any van presentar la primera maqueta a Les Tallades davant de vint amics, parents i coneguts improvisant un equip de so en un menjador. En la trobada hi havia Ramon Altimir, un teclista i amic d’en Pep que seria el darrer fitxatge per a la banda. El 31 d’octubre actuarien encara sense nom oficial. Era en una festa de la castanyada per a uns pocs amics que acabà reunint dues-centes persones. Tocaren sis cançons i provaren com funcionaven. La gent es referia a ells com “Els de Sau”, i d’aquí sorgí el nom. Gerry Duffy començà a col·laborar amb el grup. 

Amb tan sols set dies van aconseguir enregistrar el primer disc “No puc deixar de fumar” (1987), publicat per Audiovisuals de Sarrià, però poca gent el coneixia. D’aquí que en Pep i en Carles l’anomenaven “el disc pirata”. El single “Sense estil” va anar a parar a en Miquel Calzada, “Mikimoto”, que la va fer sonar en l’especial de Cap d’Any de Catalunya Ràdio de l’any 1988. La cançó va rebre bones crítiques i fins i tot, el Premi Èxits d’Or Catalans. Sau debutaria oficialment en la “Festa del millor esportista osonenc” l’11 de març del 1988, a la sala Roc 34 de Vic. La falta de promoció discogràfica passava factura al club. Així que van decidir visitar algunes emissores radiofòniques. Sorgiren dubtes per abandonar el projecte de grup musical. En Carles realitzava una obra de teatre i li demanaren una cançó, escrigué “Qüestió de Knack”, i fou un èxit. En un cap de setmana a Andorra en una tenda de campanya, en Carles Sabater, Pep Sala i Joan Capdevila van escriure “Només ho faig per tu”, i finalitzaren “No he nascut per militar”. Formarien part del segon disc, “Per la porta de servei” (1988). El grup fou contractat per actuar a Barcelona, també aparegué al programa Directe de TV2, però trencà relacions amb la discogràfica Audiovisuals de Sarrià. Contactaren amb Picap. En Carles Oliver hagué d’anar a realitzar el servei militar i el substituí a la bateria Joan Molina. Gràcies a la difusió per les emissores radiofòniques, la música de Sau va arrelar en els més joves. Començaven a sortir els concerts i s’havia creat el moviment “Rock català”. El tema “No he nascut per militar” esdevé un himne antibèl·lic. Reben el premi Èxits d’Or les primeres cançons amb “Només ho faig per tu” i “Records d’Irlanda”. Gràcies a què les ràdios posessin molt “Només ho faig per tu” i “No he nascut per militar”, la discogràfica va apostar fort en el tercer disc, enregistrat entre Barcelona i Londres, i gràcies al patrocini d’amics. En aquesta segona ciutat escrigueren “És inútil continuar” i “Foc al cos”. Quim Benítez es converteix en el nou bateria.


Aparegué el nou disc, “Quina nit” (1990), ple de referències cinematogràfiques. Dins d’aquest àlbum hi havia les emblemàtiques “Boig per tu”, “Perestroika”, “Envia’m un àngel” o “És inútil continuar”. Aquesta darrera va ésser una de les peces que més sonava a les discoteques aquell any. L’acompanyà un vídeo enregistrat a Londres, Santo Domingo i Nova York. El disc va vendre més de cent mil còpies i va rebre diferents premis: “Disc Català de l’Any”, de Ràdio Nacional d’Espanya; “L’Èxits d’Or”, el “Premi Nacional de Música”, de la Generalitat de Catalunya; o el premi “Grup Català de l’Any”. Van encetar una gira entre juny del 1990 i setembre del 1991. Un total de cent quaranta-cinc concerts arreu del territori català. A Barcelona, al Sot del migdia, van actuar davant de cent mil persones compartint cartell amb Los Manolos i Psychodelic Furs. Gràcies al concert al Palau Sant Jordi amb Sopa de Cabra, Sangtraït i Els Pets, són contractats per la multinacional EMI-Odeon per a l’enregistrament de tres discs. El grup fins ara funcionava com a una colla d’amics, emperò, ha de professionalitzar-se i signen amb BM management. Després d’un concert a la sala Xino-Xano de Tremp, Pep Sala i Carles Sabater, juntament amb Luz Casal, adapten “Boig per tu” al castellà. Sau estava en el moment més àlgid de la seva carrera. Per a l’enregistrament del següent disc, a Vilanova de Sau, instal·laren un estudi de gravació de darrera generació en un tràiler de nou metres, dissenyat per Pedri González, el seu tècnic de so dels concerts. S’allotjaren músics i equip tècnic durant cinc setmanes a l’Hostal La Riba fins que finalitzaren el disc. 

A finals de gener del 1992 apareixeria un elapé doble, amb vint-i-una cançons, “El més gran dels pecadors”, i sota la producció de Phil Manzanera, de Roxy Music. Arribà a la posició onze de la llista de venda de discos i es mantingué amb bones vendes durant dos mesos. Vengué cinquanta mil còpies i aconseguí un disc d’or i el premi “Èxits d’Or”. Editaren dos videoclips, “El tren de mitjanit” i “Tu encens el meu foc”. Encetaren una gira de vuitanta concerts a Sa Pobla, Mallorca. Incorporaren a la formació Gerry Duffy a la percussió i Jordi Mena a la guitarra. Any en què actuaren a la plaça de toros La Monumental de Barcelona, amb convidats de luxe com Robbie Robertson de The Band, Phil Manzanera de Roxy Music, Luz Casal i Los Rebeldes. Setze mil ànimes assistiren al concert. Mai un únic grup de en català havia aplegat tanta gent. Es va enregistrar per al que seria el primer directe de Sau: “Concert de mitjanit” (1993). La versió “Es por ti”, de Luz Casal va ésser la cançó més radiada a l’Estat espanyol l’any de les olimpíades. L’any 1993 el grup es pren les coses en calma, realitza una petita gira pel País Valencià i les Illes Balears, també actua en dos concerts multitudinaris: el de quinze anys d’Amnistia Internacional al Palau d’Esports de Barcelona, i el Concert contra la SIDA, al Palau Sant Jordi. L’enregistrament del nou disc va durar sis setmanes. “Junts de nou per primer cop” (1994) a arribar a la posició número onze de la llista de vendes. S’hi mantingué sis setmanes. Van realitzar un gira de seixanta concerts arreu dels Països Catalans. La revista Enderrock els va premiar com el millor grup i el millor directe. 

Esdevenen part de la banda sonora de TV3 amb la cançó “El teu estiu”, peça que s’inclouria al calaix de sastre: “Cançons perdudes, rareses i remescles 1986-1995” (1995) i per la qual van rebre el Premi Sputnik’94 per votació popular. El fet de cantar i únicament actuar per terres catalanes va generar un trencament amb la discogràfica EMI.  El 1995 Sau va decidir efectuar una gira per vint-i-cinc teatres catalans i amb un tom és acústic, fet inusual per a la una banda de rock. La peça “Això es pot salvar” va emprar-se en una campanya publicitària de caire ecologista per a fer prendre consciència dels incendis forestals i amb la participació d’en Pep i en Carles, fet que van portar a Sau a guanyar el Premi Impacte Social al millor grup de rock en català. Reberen el Premi Prudenci Bertrana per la cançó “Al teu costat”. Sau va enregistrà el disc “Set” (1996) amb la multinacional RCA-Ariola. La producció no va acabar de rutllar. El disc va passar amb més pena que glòria a pesar de contenir meravelloses cançons com “Res semblant a res” i “L’onze de setembre”. La gira els portà durant quaranta concerts arreu dels Països Catalans, a més d’actuar a Luxemburg, Saarlouis, Nüremberg. S’estrena el film “Laia, regal d’aniversari”, per al qual composaren “Laia”. Veu la llum “Bàsic” (1996), editat en el seu retorn a Picap, un disc en format desendollat i que contenia algunes peces inèdites com “Cançó de Nadal”. El disc es va vendre molt bé. El concert de fi de gira fou el 21 de desembre al Palau d’Esports de Barcelona amb Joan Manuel Serrat i la retransmissió per Televisió de Catalunya davant de sis mil cinc-cents assistents. El 1997 es prengueren les coses de manera sabàtica. En Carles triomfava al teatre amb el musical “Els pirates”, de Dagoll Dagom i en Pep editava un doble disc amb La Banda del Bar. El mes de juny Sau decideix actuar per Europa per a guanyar-se el públic, fet que els encoratjava, sobretot van actuar en ciutats alemanyes, Luxemburg i Brussel·les. Construeixen el seu primer estudi d’enregistrament. 

El disc “Amb la lluna a l’esquena” (1998), s’editarà al segell Blanco & Negro, sota el nom de Fanàtic. Destacaven cançons com “Ja no hi ha trapezistes”, “Vida moderna”, “Voler, poder”. La gira únicament tindria vint concerts. Per a commemorar els dotze anys de la banda, van decidir sortir amb la gira “XII”, el 1999, i amb tan sols una trentena de concerts. El tret inicial seria el 12 de febrer a Vilafranca del Penedès davant de sis-centes persones. El concert fou molt intens. En finalitzar el concert de dues hores, a tres quarts de dues de la matinada, al cap de quatre minuts en Carles no es trobà bé, es desmaià i morí d’insuficiència cardiorespiratòria amb tan sols trenta-sis anys. Quatre dies més tard, el seu company, Pep Sala, en roda de premsa anunciava la fi de Sau. Les cendres de Carles Sabater reposen des d’aleshores a Llansà, població de la Costa Brava amb la qual tenia un estret vincle. 

El 27 d’abril del mateix any es realitzava el concert d’homenatge a en Carles Sabater amb una sèrie d’amics com en Carlos Segarra, la Companyia Elèctrica Dharma, Lluís Llach, Marina Rossell, Lax’n’busto, Sopa de Cabra, Adrià Puntí, Luz, Sangtraït, entre d’altres, davant de vint mil persones entre el públic i que s’edità posteriorment en disc. Dos anys més tard es publicà el compilatori magnífic i triple “Un grapat de cançons per si mai et fan falta 1986-1999” (2001) que preservava el llegat de Sau. El 2012 es publica el llibre i disc compacte “Sau- 25 anys. Concert al Palau d’Esports BCN 21-12-1996”, amb La Vanguardia. L’any 2017 i per casualitat, Pep Sala va trobar unes gravacions en directe amb molta qualitat, i finalment, decidí compartir-les amb els seguidors de la banda, s’intitulava “Una nit al teatre”, per celebrar els trenta anys de la desapareguda formació. El 2021 Pep Sala i Joan Capdevila publiquen el llibre “Sau. Quina nit. El disc que va canviar les nostres vides”, on repassen les vivències i curiositats a l’entorn de l’àlbum que va donar a conèixer el grup. Sau va instigar el fenomen dels fans a les terres catalanes, cosa que també els va fer ser qüestionats per alguns crítics musicals, que no ho veien amb bons ulls. Carles Sabater i Pep Sala van formar un tàndem amb molta química, plegats van crear una fórmula que no tenia fi. Carles Sabater va ser un músic irrepetible i les seves cançons eternes.



Discografia

-“No puc deixar de fumar” (1987)

-“Per la porta de servei” (1989)

-“Quina nit” (1990)

-“El més gran dels pecadors” (1991)

-“Els singles” (1992)

-“Concert de mitjanit” (1992)

-“Junts de nou per primer cop” (1994)

-“Cançons perdudes: Rareses, remescles 1986-1995” (1995)

-“Set” (1996)

-“Bàsic” (1997)

-“Amb la lluna a l'esquena” (1998)

-“Concert homenatge al Carles Sabater” (1999)

-“Un grapat de cançons per si mai et fan falta” (2001)

-“El millor dels millors” (2012)

-"Sau: 25 anys. Concert al Palau d’Esports BCN 21-12-1996” (2012)

-“Una nit al teatre” (2017)

 

Josep Maria Corretger Olivart

Desembre del 2022

 

[Material consultat: Sau.cat]

[Imatges extretes de: Enderrock, Viasona, Arxiu La Marxa, Vikipèdia]


EXERCICIS:

1. Què cal fer per a realitzar un reportatge sobre quelcom o un grup musical?

2. Escull un grup musical que t'agradi i realitza un reportatge sobre la seva carrera combinant text i fotografies.

3. Com respectaràs la propietat intel·lectual de la informació que has consultat i de les fotografies?

4. Cacera del tresor: què era el moviment conegut per "Rock en català"? Quan va començar?

5. Fòrum: t'agrada algun grup en català? Quin? Per què t'encanten?

dissabte, 3 de desembre del 2022

La meva paraula preferida (96): "Acabalat". Adreçat a tothom

 Acabalat:

Que té molts cabals, béns.

Ex:

-El meu veí tenia diverses propietats, es veia que era un home acabalat.


.Són sinònims:

Ric, acomodat, enriquit, opulent, hisendat, abundant, copiós, ubèrrim, exuberant, abundós, folgat, opim, sobrat, copiós, fructífer, productiu.

 

.Justificació:

No hi ha millor manera per aprendre vocabulari i d’enriquir el teu propi corpus lèxic que péixer-lo amb la lectura. Recordeu el que sempre dic: “Les paraules no vindran al vostre costat, les heu d’anar a cercar”. Ho podeu fer escoltant el Telenotícies, programes de ràdio, llegint la premsa escrita o en la lectura.

 

(Fonts consultades: Diec2, diccionaris.cat)

(Imatge extreta de: La Información)

 

EXERCICIS:

1. Redacta cinc oracions on aparegui el mot acabalat.

2. Aprofundeix en un diccionari en línia i esmenta més sinònims del mot acabalat.

3. Esmenta una paraula que hagis après darrerament. Comenta el seu significat i per què l’has trobada interessant.

4. Promociona una paraula que desitgis que no desaparegui de la circulació. Digues què significa i per què t’agradaria que no desaparegués.

dimecres, 30 de novembre del 2022

Fem una revista digital (3). Com fer una portada per una revista

 


En aquesta fitxa aprofundirem una mica en la creació de la portada. Una tasca gens pragmàtica!

.Pensar en el nom de la revista i el logo.

.Crea un disseny de fons de la portada.

.Escull una tipografia de lletra que t’agradi, tant per al títol, subtítol, enunciat notícia, número i mes de l’edició de la revista.

.Escollir una imatge destacada per al fons de la portada.

.Posar dues o tres imatges sobresortints amb frase sobre continguts de l’interior.

.No desvetllar tot el fonamental de la revista a la portada, mantenir algunes incògnites, sinó no la llegiran.

.A sota del logo en la part superior, esmentar el subtítol de la revista.

.En la part inferior de la revista, pots destacar el mes, el número i l’any.

.Es pot cercar originalitat en cada portada, mantenir l’esquema, emperò canviar una mica el disseny.

.Les notícies a destacar en la portada, així com també els seus enunciats, són escollits pel consell de redacció de la revista.


CANIGÓ

Revista de cultura

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

 


N.3 Desembre del 2022

 

N.B. Més idees per a fer una revista digital:

https://elexpertoweb.com/como-hacer-una-revista-en-word


[Imatge extreta de: My where]


EXERCICIS:

1. Crea un esborrany de portada de la revista en paper. Una pluja d’idees de la portada.

2. La portada que has creat en paper per a la revista, trasllada-la al suport digital.

3. Canvia el disseny de la portada que has creat.

4. Rumia d’altres possibilitats de portada. Buscar diferents portades de revista i comentar-les. Quina t’agrada més i per què?

5. Què destacaràs en la portada de la revista?

6. Cal mostrar tots els continguts de la revista? Per què?

7. Autoavalua’t: reflexiona sobre com t’han sortit les activitats d’aquesta fitxa. Quines dificultats t’has trobat i per què?


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger... { /* Bordes redondeados */ border-radius: 15px;