divendres, 29 de setembre del 2023

Vocabulari visual (24): la carnisseria i el porc. Adreçat a l'Aula d'Acollida

 Entrem a la carnisseria per a aprendre les parts dels animals a l’hora de comprar-les.




[Clica a sobre de les imatges per a ampliar-les]


N.B. Pots ampliar o reforçar informació en el següent enllaç:

https://www.cpnl.cat/media/upload/pdf/Carnisseria_editora_grup_30_160.pdf


[Imatges extretes de: GENERALITAT DE CATALUNYA, “Vacances a Catalunya. Vocabulari en imatges”, Departament de Cultura i Diputació de Girona, Departament de Comerç, Consum i Turisme, Girona, 1990]


EXERCICIS:

1. Endevina de quina part es tracta:

A) Part superior de la pota davantera d’un animal:

B) Part posterior de la pota del darrere d’un animal:

C) Part central del llom d’un animal:

D) Part propera a la galta de l’animal:

E) Ventre del porc:

F) La cuixa del porc:

2. Realitza la present sopa de lletres vinculada a la carnisseria.


                   [Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]

3. Del porc quins aliments carnis poden extreure’s?

4. Explica la diferència que hi ha entre la llonganissa i la botifarra.

5. Amplia la següent fitxa d’aliments i objectes que podem trobar en una carnisseria. Si cal, ajuda’t d’Internet o bé, d’un diccionari ideològic.

6. Fòrum: t’agrada menjar carn? Per què? Quins aliments carnis t’encanta menjar i quins menys, per què?









dimarts, 26 de setembre del 2023

"Contes per a l'Eloi"(29): "El correcamins", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]

 

EXERCICIS:

1. Descriu el correcamins tal i com glossa el conte d’en Vallverdú.

2. En què es diferencia el correcamins del cucut?

3. Què fa amb la cua el correcamins?

4. De què s’alimenta el correcamins?

5. On acostuma a viure el correcamins?

6. Com atrapa el correcamins a les serps?

7. Quina és l’única serp que planta cara al correcamins? Com el desafia?

8. Explica el significat d’aquests mots que desconeguis:

Dessota, espinoses, rebota, cargola, presa.

9. El correcamins és un mamífer molt conegut, a conseqüència de què? En quins països el podem trobar?

10. Fòrum: expressa la teva opinió sobre aquest conte amb un animal com a protagonista. Què t’ha semblat? Per què?

diumenge, 24 de setembre del 2023

Vocabulari visual (23): estris de cuina. Adreçat a l'Aula d'Acollida

 




[Imatges extretes de: GENERALITAT DE CATALUNYA, “Vacances a Catalunya. Vocabulari en imatges”, Departament de Cultura i Diputació de Girona, Departament de Comerç, Consum i Turisme, Girona, 1990]

 

EXERCICIS:

1. Escull tres paraules d’aquesta fitxa i intenta explicar què són parlant en català.

2. Aquesta no és una llista tancada de vocabulari. Escriu d’altres elements que hi falten.

3. Endevina de quina cosa parlem:

A) Element de fang amb dues boques: una per a emplenar-lo i l’altre per a beure-hi:

B) Serveix per a dirigir un líquid cap al recipient que desitges:

C) Objecte allargat que serveix per a triturar menjar:

D) S’empra per a transportar el cafè, el te o l’esmorzar:

E) Estri que té un ganxo i una rosca que el mou, que et permet obrir recipients de ferro:

F) S’usa per tal que no entrin elements de menjar no desitjats en un recipient:

G) Element ample i gros que s’utilitza sobretot per a bullir:

4. Realitza la present sopa de lletres sobre estris de cuina.

[Clica a sobre per a ampliar la imatge]

5. Fòrum: quins són els estris que més utilitzes a la cuina? Esmenta’ls.


dijous, 21 de setembre del 2023

"Contes per a l'Eloi"(28): "Gat al terrat", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]

 

EXERCICIS:

1. Qui és en Xumi i per què esgarrapava?

2. Qui és en Fafú i com el coneix?

3. Quin és el desig d’en Xumi?

4. En trobar-se amb Fafú, quin consell dona aquest a Xumi?

5. Què planegen plegats en Xumi i en Fafú? Per què?

6. Amb quin inconvenient es troben els gats en fer vida salvatge al bosc?

7. Què succeeix al finals amb tots dos gats?

8. Explica el significat de la frase feta:

“Passaven més gana que un badall perdut”.

9. En aquest conte hi ha molta riquesa lèxica. Escull quatre paraules que desconeguis del següent llistat i explica’n el seu significat.

Àtic, empaitar, enfilava, barana, intens, basarda, misto, reixat, espiar, esgarrinxades, geni, esquerp, tombs, miol, atipar-se, canalera, xofer, bardissa.

10. Escriu una oració per a cada paraula que has cercat al diccionari en l’activitat anterior.

11. Opinió: si fossis un animal de companyia... què preferiries... fer vida salvatge o bé domèstica? Quina és la més favorable? Per què?

12. Fòrum: què t’ha sembla aquest conte breu d’en Josep Vallverdú? T’ha agradat? Per què?

 


dilluns, 18 de setembre del 2023

Vocabulari visual (22): el supermercat, queviures, estris de cuina. Adreçat a l'Aula d'acollida

 






[Imatges extretes de: GENERALITAT DE CATALUNYA, “Vacances a Catalunya. Vocabulari en imatges”, Departament de Cultura i Diputació de Girona, Departament de Comerç, Consum i Turisme, Girona, 1990]

 

N.B. Tant es pot dir:

Escombra o granera; pinça d’estendre o agulla d’estendre; congelador o refrigerador.


EXERCICIS:

1. Observa atentament durant un minut cada fotografia i intenta recordar el màxim de coses que has vist. Escriure-les!

2. Endevina de què estem parlant...

A) Objecte que serveix per a conservar els aliments i que té molta capacitat:

B) Estri que ajuda a comptar els productes que has adquirit:

C) Lloc dins del supermercat on pots comprar peix:

D) Vehicle de rodes que s’emprar per a transportar la compra:

E) Conjunt d’aliments derivats del porc:

3. Realitza la següent sopa de lletres sobre queviures.


[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]

4. Defineix els següents elements. Primer oralment i després per escrit.

Rentadora:

Raspall:

Agulla d’estendre:

Detergent:

5. Subratlla la forma correcta de les següents parelles:

Lavadora / rentadora   raspall / raspall  mantega / mantequilla    mermelada / melmelada

6. Autoavalua’t: reflexiona sobre com t’han sortit els exercicis d’aquesta fitxa i glossa els problemes que t’han sorgit.

 


dissabte, 16 de setembre del 2023

Vocabulari visual (21): les fruites. Adreçat a l'Aula d'acollida

 






[Imatges extretes de: GENERALITAT DE CATALUNYA, “Vacances a Catalunya. Vocabulari en imatges”, Departament de Cultura i Diputació de Girona, Departament de Comerç, Consum i Turisme, Girona, 1990]

 

EXERCICIS:

1. Observa les imatges, llavors intenta recordar el nom que hi ha a sota durant 1’ per a cada imatge. Posteriorment, i sense mirar, escriu tots els noms que recordis.

2. Esmenta quines fruites produeixen suc.

3. Escriu el nom de les fruites que siguin dolces i les que siguin agres.

Fruites dolces:

Fruites agres:

4. Realitza la present sopa de lletres sobre les fruites.


[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]

5. Agafa un catàleg d’una fruiteria o bé d’un supermercat. Retalla deu fruites i escriu el nom a sota de cada imatge.

6. Descobreix de quina fruita es tracta:

A) És allargada, blanca per dins i groga per fora:

B) Pelut per fora, difícil d’obrir-lo, blanc per dins i amb una mica de suc:

C) L’esbarzer el produeix. Vermellós o bé negre, és molt dolç:

D) La trobaràs a final d’agost. De forma piramidal. Quan està madura és molt bona:

E) El produeix la parra. Format per petits granets arrodonits. El fruit preferit de les abelles:

F) Té forma de pilota de rugbi, verdós, amb una polpa groguenca:

7. Fòrum: quina és la teva fruita preferida i per què?

8. Autoavalua’t: reflexiona sobre com t’han sortit les activitats d’aquesta fitxa de vocabulari i aporta dubtes.



diumenge, 10 de setembre del 2023

"Contes per a l'Eloi"(27): "Nens cavallers", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]

 

EXERCICIS:

1. Per què premien els nens amb una estada al campanent d’equitació?

2. Tots els cavalls tenen un nom. Per quina raó?

3. Per què l’Anton finalment decideix escollir el cavall marró?

4. Què aconsegueixen Xoc i l’Anton? Per què?

5. Per què el conte s’intitula “Nens cavallers”? Quin altre títol podria tenir?

6. Al conte hi apareixen diversos mots dins del camp semàntic del cavall. Aporta’ls aquí.

7. Explica el significat d’algun d’aquests mots que desconeguis.

Ensellats, muntar, equitació, muntura, renill, corsers.

8. Què vol dir l’expressió tenir pressa?

9. Què has après amb la lectura d’aquest conte d’en Josep Vallverdú per al teu dia a dia?

10. Expressa la teva opinió sobre aquest conte. T’ha agradat? Per què? Raona la teva resposta.

 

divendres, 8 de setembre del 2023

"Contes per a l'Eloi"(31): "El capità", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]

 

EXERCICIS:

1. Qui és en Cadell?

2. Qui era la Roseta? Per què tenia simpatia per en Cadell?

3. Qui diu la següent afirmació: “Tant de bo tornés un dia i es fixés en ella” i per què?

4. Qui troba en Cadell? Com?

5. Com aconsegueix escalar posicions en Cadell?

6. La història dels pirates és real o bé inventada? Amb quina finalitat?

7. “A la vida la sort ho és tot”, qui ho diu i per què? Hi estàs d’acord? Raona la teva resposta.

8. Dibuixa un mapa del món assenyalant l’itinerari que realitza en Cadell.

9. Explica el significat de:

Minaire, repenjat, proa, capejar.

10. Aquest conte recull moltes paraules que s’inclouen dins del camp semàntic del mar, esmenta-les.

11. Opinió: els pirates avui dia existeixen? Raona la teva resposta.

12. Fòrum: penses que hi ha individus que acostumen a garlar avui dia? Per què?

dijous, 7 de setembre del 2023

"Alcarràs. Una història sobre la terra, la pagesia i la família". Adreçat a tothom

 

Amb aquest títol es recull el guió definitiu de l’obra cinematogràfica Alcarràs. La darrera collita (2022), filmació que no para de rebre guardons, tot i la seva senzillesa. Va ésser una idea encertada editar el text definitiu del film, que aportarà unes quantes vendes més, esdevindrà un complement al visionat, i que moltes persones llegiran per curiositat. A més, i per què no dir-ho, a tothom li fa gràcia que un llibre porti el nom del seu poble, tot i que, malauradament, no apareix en el metratge. Per si no ho sabíeu, es van decidir de posar-li Alcarràs, perquè tenia una sonoritat millor que d’altres noms de poblacions que apareixien més al rodatge, i potser també, perquè la família de la directora és de la vila. Val a dir, que als habitants del poble els va decebre força que no hi aparegués pràcticament res en la gravació, i que el fet que el film s’anomenés així, tot i que, a alguns no ens acabava de fer el pes, finalment, ho va mig compensar, i va posar el nom del poble al món.

L’obra Alcarràs. Una història sobre la terra, la pagesia i la família (2022), s’inicia amb una petita part introductòria que ens remet a la població d’Alcarràs i als seus orígens vinculats a la terra, i que fa més de cent anys erren terres de secà. També hi podem trobar la recomanació d’una banda sonora original per a cada personatge per a imaginar-nos-els millor i situar-los dins de la seva època. Les peces musicals van ésser escollides gràcies a una empresa de Barcelona. No apareixen totes a la filmació. Tal com glossà Carla Simón. Així com també s’hi inclouen els plànols que van cercar per a les ubicacions del rodatge. Finalment, s’endinsa en un dels diversos guions del film que es van escriure on queda plasmada la idea inicial de la pel·lícula fins al seu moment final, i per tant, es veu clarament com es va crear el guió, on reconeixereu moltes escenes destacades i també en trobareu d’altres inèdites que finalment no hi van aparèixer. Una lectura entretenidora, àgil i distreta. Molt recomanable.

La directora Clara Simón en una xerrada recent a Alcarràs per a la presentació del llibre va destacar que el film era una obra coral, és a dir, que no hi sobresortia cap personatge per damunt d’un altre, sinó que era un tot. La tasca feixuga del seu equip d’haver de realitzar un càsting a nou mil persones, xifra que només d’escoltar-la ja espanta per si mateixa. També ens deixà amb algunes petites curiositats com per exemple, que l’escena del cartell del film no apareix a la pel·lícula, correspon al moment de quan cercaven la vaca Margarida, que es va elidir del film perquè no acabava de funcionar, en canvi al guió escrit sí que ho fa; o bé d’altres com que el primer muntatge del film era de quatre hores, tot i que, podien acostar-se a les dues hores i trenta minuts, van haver de suprimir metratge i simplificar-ho a dues hores, com marcava la productora. Tasca complicada i on van haver d’escollir escenes enregistrades de les noranta hores que tenien. Durant l’enregistrament van improvisar moments que passarien al film: la mort d’un amic. Van treballar les relacions entre els personatges. Un dia amb tots els protagonistes van llegir el guió, lectura necessària sense l’equip de rodatge. Allí assajaren escenes. Després vingué el fet d’haver de llogar una casa a l’horta de Lleida per a crear la família i que fos ben real. Arribà el virus, l’Ainet es va contagiar, i com que a casa s’avorria, va dibuixar un diari del film amb dibuixos que es poden trobar al llibre. En la primera versió del guió, la família era més gran, hi havia més ens. La padrina, el Quimet i el Cisco eren cunyats. Per tant, hi havia alguns canvis en l’estructura familiar. També l’argument versava sobre com evitar la pèrdua de les terres. Finalment, els va interessar més focalitzar en la gestió familiar. L’obra és interessant perquè t’ajuda a veure com es fa un guió i com el van abordar.

Com a curiositat, Carla desitjava enregistrar el film al llarg de les quatre estacions de l’any, emperò, al final superaven el metratge estipulat i van haver de canviar de rumb. Per tal que la idea no quedés en un no-res, va realitzar un curtmetratge d’un minut i mig amb algunes imatges de com els camps anaven canviant la seva fisonomia en cada estació, que a la vegada, va servir com a campanya de promoció del film. El guió del film va ésser escrit per Carla Simón juntament amb Arnau Vilaró, fill de pagesos de Bellvís, amb qui la directora té confiança des de fa molt de temps. Els autors del guió no tenien cap mena d’intenció de publicar-lo, tanmateix, des de la editorial La Magrana se’ls va proposar fer-ho atès que el film havia tingut molta requesta. Va ésser una brillant iniciativa.

Carla se sentí satisfeta del film, perquè la gent va riure i emocionar-se on es pensaven que ho farien. Al llarg de tots aquests mesos, la pel·lícula no ha tingut aturador, ha estat una pluja contínua de premis i de reconeixements, principalment pel treball realitzat, per la defensa de la pagesia i per tenir de protagonistes persones que no eren actors professionals. La filmació et pot agradar més o menys, emperò, quelcom tindrà que atrapa i fa que hagi rebut tants guardons, els més aconseguits: Festival de Berlín: Os d’Or, millor film del 2022, cinc Premis Gaudí; o la decepció de no poder competir als Òscar o de no rebre cap Premi Goya tot i tenir onze nominacions.

La lectura del guió d’Alcarràs et deixarà anar de tant en tant alguna rialla i et farà gaudir del record d’escenes divertides que et retornaran altre cop al film, amb proximitat a les vivències que hem vist en primera pell, perquè són els nostres orígens.

Josep Maria Corretger 

Setembre del 2023

[Imatges de: La Magrana, Jordi Echevarria]


EXERCICIS:

1. Destaca dues coses que apareguin al llibre sobre el film "Alcarràs" i expressa per què.

2. Opinió: què t'agrada més, veure la pel·lícula o bé, llegir el llibre? Raona la teva resposta.

3. Fòrum: què et va semblar la pel·lícula Alcarràs? Et va captivar? Sí? No? Per què?

dimarts, 5 de setembre del 2023

"Contes per a l'Eloi"(30): "L'estruç i el lleó", de Josep Vallverdú. Adreçat a tothom

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]

[Extret de "Contes per a l'Eloi", de Josep Vallverdú, agost 2020, dins diari "Segre"]


EXERCICIS:

1. Per què fugia de pressa l’estruç?

2. Què són els suricates? De què s’alimenten? .Cerca una imatge a Internet per a conèixer-los millor.

3. Com és l’estruç? Descriu-lo.

4. Quin animal no pot resistir molt de temps la cursa? Per què?

5. L’estruç provoca el lleó? Per què?

6. Explica el significat d’aquestes dues expressions:

-Que se’n vagi amb bon vent:

-Girà cua:

7. Explica el significat de quatre paraules que desconeguis d’aquest llistat:

empaitar, sabana, caparró, suricates, replega, gambades, alè, vora, esverà.

8. Diccionari: si has de cercar al diccionari les paraules següents, com les hauràs de buscar?

Esverà:

Suricates:

9. Cerca paraules que s’incloguin dins del camp semàntic animal i que apareguin al conte.

10. Fòrum: expressa la teva opinió sobre aquest conte d’en Josep Vallverdú.



 

dilluns, 4 de setembre del 2023

T'ajudem a reduir faltes d'ortografia (4). El complement directe disfressat. Adreçat a tothom

Tractarem un error gramatical molt difícil de localitzar, perquè està molt amagat, disfressat mitjançant una contracció (al = a + el). Perquè si us diem que (al) conté una preposició, qui la sabria veure en primera instància? Molt poca gent. Per tant, compte, que és una errada que s’escapa i no es veu de vegades de seguida, d’aquí que sempre és necessari revisar els textos. Ens hi posem amb exemples!

Fixem-nos en les oracions que aportem:

-Mira tímidament al seu fill (incorrecta).

al seu fill:

Realitza la funció de CD i aquest complement no pot portar la preposició al (a+el), per tant, el sintagma correcte ha d’estar format amb el.

-Mira tímidament el seu fill (correcta).

*****

Veiem un altre exemple:

-Dibuixa casualment al pare (incorrecta).

al pare:

Aquest sintagma fa la funció de CD i com hem dit, no pot anar acompanyat de preposició, en aquest cas (a), per tant, hem de bescanviar (al) per (el).

-Dibuixa casualment el pare (correcta).


N.B.

Per tal que no et passi mai per alt aquest error de tipus gramatical, convé que revissis el teu escrit diverses vegades abans de publicar-lo o bé lliurar-lo.

(Imatge extreta de: Vilaweb)

 

EXERCICIS:

1. Explana amb les teves paraules l’error gramatical de CD.

2. Cerca o redacta quatre exemples que continguin aquest error gramatical i corregeix-los.

3. Fòrum: per què creus que es produeix aquest error gramatical? Què hauríem de fer per a esmenar-lo?

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger... { /* Bordes redondeados */ border-radius: 15px;