És la unitat màxima de la sintaxi. Forma unitats superiors: paràgrafs i
textos. Una oració completa conté tres
propietats bàsiques:
.Unitat de sentit:
Expressa un pensament complet;
constitueix un acte de comunicació autònom.
.Unitat d’entonació:
Queda delimitada per dues pauses majors i té
una corba melòdica determinada. Té una entonació pròpia.
.Unitat d’estructura:
Està formada per un sintagma nominal (SN)
subjecte i un sintagma verbal (SV) que
es relacionen via concordança. El
sintagma nominal subjecte fa referència a l’element del qual parlem. El
sintagma verbal conté el predicat, que expressa allò que esmentem del subjecte.
N.B. Les oracions independents són expressions amb
sentit complet, tenen una entonació pròpia i estan situades entre dues pauses.
Ex:
-Tens les entrades per anar al cinema?
Oració completa i independent.
-Per anar al cinema?
Oració incompleta. Falta informació. No se sap a què fa referència.
Tipus d’oracions
Segons el sentit, l’ús i la relació estructural, les oracions es poden
caracteritzar pel significat, per l’ús i per l’estructura.
.Segons el significat del verb.
L’oració té una unitat de sentit i expressa:
-Acció: La mare llegeix la premsa.
-Estat: Està malalta.
-Procés: Han aprovat bastants darrerament.
.Segons la modalitat oracional.
L’oració adopta una modalitat que mostra la intenció i actitud de
l’emissor.
Declarativa o enunciativa:
Modalitat oracional que mostra un contingut proposicional.
Ex:
-Divendres anirem al concert.
Interrogativa:
Modalitat oracional que presenta el contingut proposicional en forma de
pregunta. Poden ser de dos tipus:
A) directes (?)
Acaben amb un signe d’interrogació.
Ex:
-Quin regal vas fer?
B) Indirectes (Ø)
No porten signe d’interrogació.
Ex:
-No sé què vols.
Segons l’abast de la interrogació poden ser:
A) Totals (sí / no)
Es responen amb un sí o un no.
Ex:
-Vindràs a la biblioteca?
-Què ho compraràs?
B) Parcials (altres respostes)
Demanen informació sobre un element de l’oració.
Ex:
-Vull saber si vindràs a la biblioteca.
-No sé si ho comprarà.
Exclamativa
Modalitat oracional que es relaciona amb la manifestació d’emocions
(alegria, tristesa, enuig, dolor, cansament, llàstima...). Pot influir en
construccions pròpiament exclamatives, oracions imperatives o opotatives.
Ex:
-Quina meravella!
Imperativa
Modalitat oracional que expressa el desig de l’emissor, la qual el
receptor ha de portar a terme o que es produeixi una determinada situació. Una
ordre.
Ex:
-Seieu, per favor.
-No crideu tant si us plau.
Optativa o desiderativa
Modalitat oracional amb què s’expressa un desig.
Ex:
-Espero que gaudiu de la lectura.
Dubitativa
Modalitat oracional que presenta un fet hipotètic.
Ex:
-A la millor miraré en aquella botiga.
.Segons l’estructura
L’oració consta d’un SN subjecte i d’un
SV, que pot tenir arguments interns i adjunts.
Ex:
-En Martí pinta la paret de la seva habitació.
En Martí: argument extern. (S) → SN
pinta: verb. (SV)
la paret: argument intern. (CD) → SV
de la seva habitació: argument intern. (Sprep) → SV
Notes a tenir en compte:
.El subjecte de l’oració
El subjecte acostuma a situar-se al davant del verb, emperò, no sempre
és així.
Ex:
-La Joana va encistellar.
La Joana: subjecte.
-Aviat marxaran els jugadors.
Els jugadors: subjecte.
*****
.Hi ha oracions que formen part de
més d’una modalitat oracional.
Ex:
-Que has estat campió al torneig d’escacs del centre?
És interrogativa i alhora és
exclamativa, perquè expressa la sorpresa o l’alegria d’haver estat campió.
-Que no recordes que a les cinc de la tarda partia el tren?
És interrogativa i a la vegada
exclamativa. Mostra l’enuig o la sorpresa per part del parlant. També és
imperativa, perquè pot emprar-se per a retreure a algú que no ha recordat
l’hora en la qual sortia el tren i donar-li pressa per tal de no perdre’l.
*****
.Segons el tipus de predicat les
oracions poden classificar-se en atributives o predicatives.
Atributives:
Si tenen el predicat nominal format per un verb atributiu: ser, estar,
semblar, parèixer.
Predicatives:
Si el predicat verbal està constituït per un verb no copulatiu: altres verbs que no siguin ser, estar, semblar,
parèixer.
[Material adaptat de: DIVERSOS
(2023). Situacions. Llengua Catalana i Literatura 2. Llibre de consulta, Vicens
Vives, Barcelona]
[Imatge extreta de: XTEC Blocs]
EXERCICIS:
1. Indica quin tipus de modalitat hi ha en cada
oració.
A) Quina tarda més agradable!
B) El meus padrins viuen a Lleida.
C) Penso que el Barça perdrà la Champions.
D) Quan quedarem per anar al teatre?
E) Tant de bo aprovi l’assignatura.
F) Ves a comprar una barra de pa.
2. Esmenta quin tipus d’oració és: atributiva o
predicativa.
A) La porta estava tancada.
B) El llibre va caure de la taula.
C) Els àrabs van celebrar el ramadà.
D) Aquell cotxe semblava còmode.
E) El pòster era a l’armari.
3. Escriu una oració de cadascuna de les següents
tipologies.
-Enunciativa:
-Dubitativa:
-Desiderativa:
-Exclamativa:
-Interrogativa:
.Imperativa:
4. Completa el següent contingut sobre l’oració.
Una oració ________ té _____unitats _________:una de ___________, una
d’_________ i una altra d’____________. Forma unitats __________ dins de la
sintaxi.
5. Què és una oració imperativa?
6. Digues si són oracions interrogatives totals o
parcials.
A) Has fet els deures?
B) M’agradaria saber si has pogut fer les activitats.
C) Vas a entrenar amb l’equip el dimecres?
D) Has escurat els plats?
E) On has posat les claus?
F) Qui vindrà a l’aniversari?
7. Digues si són certes o falses les següents
afirmacions.
A) Les oracions imperatives expressen ordre.
B) Les oracions declaratives aporten una informació.
C) Una oració interrogativa total no respon a Sí o No.
D) L’atribut és obligatori en oracions amb verbs no copulatius.
E) El predicatiu apareix en oracions amb verbs no copulatius.
F) El subjecte sempre el trobarem encapçalant l’oració.
G) Una oració pot no tenir un verb.
H) Una oració optativa expressa dubte.
8. Realitza un quadre resum sobre la modalitat de
les oracions.
|
Modalitat
|
Intenció
|
Exemple
|
|
Declarativa
|
|
|
|
Interrogativa
|
|
|
|
Exclamativa
|
|
|
|
Imperativa
|
|
|
|
Optativa
|
|
|
|
Dubitativa
|
|
|
9. Autoavalua’t: reflexiona sobre com t’han anat
les activitats de la present fitxa. Quines dificultats t’has trobat i per què?
Com les has resoltes?
.webp)
