diumenge, 26 de juliol del 2026

Rovelló. Un gos boletaire. Adreçat a tothom

 


Sense cap mena de dubte, l’obra Rovelló (1969), que versa sobre la vida d’un gosset que accidentalment cau d’un vehicle i s’ha de buscar la vida, fou la novel·la que catapultà en Josep Vallverdú, amb trenta edicions realitzades. Us en recomano la seva lectura. Nosaltres, continuarem llegint les seves obres i el seguirem recordant.


UN GOS BOLETAIRE

En Llisot va agafar el gosset amb totes dues mans, com aquell qui sosté un meló, i girant sobre el propi cos, feu una flexió per quedar assegut a l’herba. El tractor, en un punt mort, roncava lentament al mig del camí. En Llisot es mirava el gosset, que encara panteixava de l’esforç fet per escapar-se. El feia giragonsar, li inspeccionava la panxa, les orelles, el morro.

-D’on has sortit, tu?

Gratà una mica el caparró de la bèstia, que sentí per primera vegada des del matí anterior aquella sensació de companyia, d’acontentament que els petits tenen quan els demostren afecte. En Llisot deixà el gos a terra, entre les seves dues cames, i el quisso s’aclofà ben a la vora ben a la vora del cos del xicot.

-D’on has sortit, tu? -tornà a preguntar, a preguntar-se, el noi.

Però, és clar, el gosset no sabia contestar-li.

-Tu saps que jo conec tots els gossos de la rodalia i, que jo sàpiga, a cap masia ni al poble no han nascut gossets darrerament? -continuà en Llisot.

El xicot s’estirà una mica a terra i el gos vingué a llepar-li els braços i fins i tot volia llepar-li la cara, sinó que ell ho impedí amb la mà.

-De manera que tu deus ésser foraster. Però com has pogut arribar fins aquí? És un misteri, noi. Tu no pots parlar i no saps explicar-te. Què saps dir, eh, tu? Què saps dir? I tustava amb el puny el morret de la bèstia, la qual li tornava el cop amb un intent de mossegada.

-Guiu! Quiu! -va fer tot d’una.

En Llisot es posà dempeus.

-Deus ésser el gos d’uns gitanos, tu -va dir-li-. Anem-nos-en abans no vingui un carro i em demani pas pel camí. Prengué el gosset en braços i aleshores sí que la bèstia va desfer-se en alegrois, grinyols, nerviosisme i provatures  de llepades a la cara del minyó. El gosset estava tan content que no parava un instant quiet i corria el risc de caure dels braços d’en Llisot.

-Estigues quiet, tu, que ets un argent viu!

I fins i tot li donà un copet a la closca. El gos feu un gemec i es quedà arrupit entre els braços del noi.

Així arribaren al camí i en Llisot tornà a pujar al tractor amb el gos sota l’aixella. Un cop dalt se’l posà a la falda i engegà. Als pocs metres va adonar-se que el gos no se sostenia bé i podia caure. El tractor no tenia pas un terra espaiós i tancat, com un cotxe. En Llisot tornà a parar un moment, i agafant una senalla que duia penjada al parafang de la dreta, en previsió de trobar algun bolet, hi ficà el gos, tornà a penjar la senalla i ara sí que, tranquil, continuà la marxa vers el Pla Damunt on havia de llaurar. El gosset dins la senalla, només podia treure el caparró, amb el qual mirava encuriosit el paisatge, ara tot ple d’arbres de bosc, carrasques i alzines, mentre el camí anava pujant, pujant i tot el paisatge anava fent-se més aspre i muntanyós.

El gosset comprovava que viatjar d’aquesta forma era agradable. No li calia caminar i, a més, anava molt més a poc a poc que amb aquell cotxe d’ahir tan marejador que no permetia de veure altra cosa que formes que es movien molt de pressa enllà del vidre. Aquí, endemés, no hi havia vidres. Magnífica situació. Si aquell xicot el volia amb ell, estava salvat.

En Llisot pensava precisament què en faria, del gos. Estava segur que a casa seva, al poble, poc l’hi voldrien; si el portava al mas Tolosa, la tia Nyera es desfaria en esgarips. Ja tenien la Sanda i el Mullat. Havia de buscar algú que se’n volgués fer càrrec. Si no el trobava, el deixaria de totes maneres al mas. Ja convenceria la tia Nyera i l’oncle Pauet.

Havien arribat al Pla Damunt. Una bona extensió de terra no pas del tot plana, però sí llisa, en pendent dolç, plena d’herbei. Calia llaurar-la i deixar-la llesta per a passar-hi el corró.

Quan el tractor hagué parat totalment, el gosset començà a gemegar perquè volia baixar de la senalla. En Llisot va ajudar-lo a sortir-ne i aleshores s’adonà que el gosset li havia ben embrutat la senalla. En Llisot va deixar el gos a terra i es posà les mans als malucs.

-Escolta, minyó. O et portes com un home o jo no et vull, entens? Mira, -continuà, ajupint-se vora l’animal i agafant-li el cap-: els gossets, quan tenen una necessitat, la demanen, o bé s’aguanten fins que poden fer-la sense embrutar res de les persones. Veuràs.

Li ensenyà l’interior de la senalla, però el gosset, és clar, no entenia res. En Llisot dugué el gos a la pineda veïna i l’hi deixà, juntament amb la manta que ell duia i uns altres atuells.

-No et mouràs d’aquí, entens? No te’n moguis, que et perdries.

No estava gaire segur que el gos l’obeís. Era molt petit i qualsevol cosa el distrauria i el faria endinsar-se pel bosc. Però en volia córrer el risc. El gos havia de començar a creure, si és que els calia viure plegats. El gos havia de començar a educar-se.

En Llisot tornà al tractor i el gos, assegut, va anar mirant com llaurava. El tractor abaixava la grossa rella i obria un solc, caminant molt a poc a poc, i la terra, humida, d’un vermell fosc, semblava pujar escumosa cap a la superfície, i feia a banda i banda del solc una filera grumollosa i alta.

En Llisot aviat va oblidar-se del gos. El gosset aviat va cansar-se de veure el tractor. Girà la vista a l’entorn i va semblar-li que veia una cosa de color vermell costa amunt. Hi anà, temptejant el camí amb les potes, perquè hi havia força mates punxents.

Total, el que trobà fou un sac buit, de plàstic, que havia contingut fertilitzants i que era de color carbassa. Amb les dents el va rebregar, i, de sota el sac, van sortir-ne tot de cuques amples i amb molts peuets que corrien adelerades en cerca de refugi. Amb les potes les anava atrapant, les immobilitzava uns moments i les deixava anar després. S’hi va divertir qui sap l’estona.

Després continuà bosc amunt, fins on els arbres es feien espessos i el terra era molt tou de la pinassa i la fullaraca descomposta. Allí l’ombra era freda i la humitat molt intensa. Se sentien unes olors tardorals toves noves. El gosset anava amb el morro a terra, ensumant, i descobria que sovint les olors canviaven. Canviaven però ell se n’adonava tot seguit. El gosset estava descobrint que tenia olfacte. Tan aviat li venia una olor de la dreta com en percebia una altra per l’esquerra i, a vegades, dues o tres olors plegades.

De sobte un espetec furient d’ales li feu aixecar la vista enlaire. Un vol de tudons havia abandonat les branques que ocupaven en un agrupament de pins enormes part damunt de tot de la costa. El gosset recordà que la nit passada un altra bèstia havia fet igualment, s’havia enlairat abandonat el niu que tenia a terra. Corregué vers aquells pins i per terra va buscar el niu que es pensava que hi trobaria. Volia tornar a veure ous, volia tornar a menjar-ne. Però no va trobar-ne. No ho entenia. Quan un animal d’aquells emprenia el vol deixava a terra aquelles coses rodones i blanques que eren bones per menjar. O potser no? Aquell mateix matí havia vist altres animals d’aquella mena que es rebolcaven per terra, volaven, i tampoc no tenien nius ni ous per menjar. Doncs allò volia dir que no sempre aquelles bèsties que volaven tenien ous per als gosset que hi arribaven.

Continuà amb el morro per terra ensumant i va veure com una muntanyeta molt xica, una elevació de pinassa. Allò tenia una forma vagament rodona, i potser dessota la brossa hi hauria un ou.

Com que els ous rodolaven i era qüestió que no s’escapessin, d’un bot diposità la pota damunt aquell muntat de pinassa i, en veure que allò no es movia, enretirà les fulles amb la poteta.

Als seus ulls aparegué una cosa que no havia vist mai. Era una mica rodona per dalt i tenia un peu, com una poteta. Era de color vermellós, canyella. El gos va pensar que potser seria comestible i hi clavà queixalada. Però tenia molt mal gust i era dur per a les seves dents; empipat, el desfeu amb dues mossegades i l’escampà. Després s’estigué una estona escopint-ne els trossos que se li havien quedat a la boca.

Amb altres bolets feu igualment, i a fe que aviat va aprendre a descobrir-los. En poca estona va esmicolar a cops de pota i de morro vint-i-cinc o trenta bolets.

El tractor, mentrestant, havia parat. En Llisot es disposava a descansar un xic i fer beguda. Fer beguda vol dir menjar i beure una mica, i és un costum que s’ha conservat al camp del temps que -això era necessari per a deixar descansar els animals a mig matí.

En Llisot feu un xiulet, i el gosset l’escoltà. Però no es va moure. Més aviat li vingueren ganes d’amagar-se. La primera vegada que el xicot l’havia trobat va haver d’empaitar-lo i atrapar-lo. Com a conseqüència d’allò l’havia acariciat, l’havia pres amb ell. Ara hauria de ser igual. Que el noi el busqués. Així hi tornaria a haver carícies i ell el podria llepar, que això el feia content.

En Llisot començà a cridar-lo:

-Menut! Menut! Quisso, quisso! -i feia petar la llengua.

El gosset clapí una mica per indicar on era i després, amb un segur instint del joc, va amagar-se darrere un tronc. En Llisot engegà un parell d’expressions violentes.

-Malviatge de menut. T’allisaré les costelles! On t’has entaforat?

El gosset tornà a clapir i va veure entre les herbes que el noi pujava la costa. No va trigar ni tres minuts a trobar-lo. El gosset pla bé s’havia pensat que havia fet molt de camí, però amb aquelles potes tan curtes i essent ell tan menut encara se’l podia atrapar en un no-res. En Llisot va arribar a l’indret, sota la gran pineda.

-T’havies amagat, eh?

I va agafar-lo en braços i va amoixar-lo. Aleshores tot d’una va veure l’escampadissa de bolets.

-Tu!

I deixà anar el gos a terra. Es va clavar una costellada terrible i grinyolà, llepant-se al costat. Va comprendre que aquell xicot estava sobtadament enutjat.

-Tu! Has vist el que has fet? Has desfet tota una rovellonada! Els primers rovellons de l’any! Malviatge!

En Llisot cloïa els punys, estava enfurismat. El gosset tingué por, una por altra vegada terrible. Però en comptes d’anar-se’n, de fugir, va aclofar-se avançant molt a poc a poc, amb les orelles arrossegant-se per terra, cap al seu nou amo. En Llisot abandonà l’enuig.

-Ai Déu meu, que n’ets de ruc! -va dir, deixant-se caure a terra.

Agafà el gos amb una mà i amb l’altra li ensenyà un tros de rovelló.

-Això és un rovelló, entens? Un rovelló! Una cosa que a mi m’agrada molt. No ho has de tocar. No ho has de... Va aturar-se en sec. Havia tingut una idea. Aquell gosset havia desenterrat tot de bolets. Es veia ben clar que els havia trets de sota la pinassa. Així doncs, per què no podia ensenyar-li a buscar bolets? Seria una cosa colossal, tenir un animal ensinistrat per a aquesta tasca. No hi havia gossets que són utilitzats al bosc per a buscar tòfones? Doncs aquest menut seria un gos rovelloner.

-Anem -ordenà.

Era la primera ordre concreta que el gos rebia, i el seu instint li digué que calia obeir immediatament. Es posà dret i feu un parell de bots impacients.

-Vine -ordenà en Llisot. I començà a caminar. Aquest cop el gos el seguí a l’acte, i a més a més al darrere, enganxat als seus talons. Va buscar una bona estona i finalment li va semblar distingir el bony d’un bolet al fullam.

-A veure, tu. Busca! Busca!

Era un crit nou, però el gos va interpretar-lo com una invitació, almenys a moure’s, a avançar. Aclofà el nas a terra i cercà adelerat. Va passar ben a prop del bolet dues vegades i la tercera s’aturà, ensumà més bé i començà a fer voltes entorn del bonyet. Després, amb la pota va descobrir-lo i aparegué un gros rovelló, sencer, fresc, olorós. El gosset es recordà que allò tenia mal gust, que no es podia menjar tot i que feia goig i sentí l’impuls de destrossar-ho. Però ara sabia que tenia en Llisot a la vora, que ell sol no podia disposar del bolet, sinó que li tocava esperar que li donessin instruccions. Alçà la vista cap al xicot. En Llisot somreia.

-Molt bé, menut. Ho has entès. Tu trobaràs els rovellons. Jo me’ls menjaré. Tu buscaràs els rovellons, entens? Però no els aixafaràs. Veuràs. I subjectant el gos amb una mà, amb l’altra agafà el rovelló i l’hi ensenyà.

-Això, per a mi. Tu menjaràs altres coses. Bones. I com més rovellons em trobis més bona teca tindràs. El gosset s’havia distret i rosegava un botó de la camisa. Tornaren tots dos al tractor. El sol lluïa molt fort i el matí era una delícia. En Llisot li estovà pa amb aigua i el gosset feu també el segon esmorzar. Cap a migdia arribaren l’oncle Pauet i el mosso a qui deien Arròs, tots dos muntats damunt el cavall.

-Bona feina -comentà l’oncle en veure la llaurada.

-Veniu, que us ensenyaré una cosa -els digué en Llisot. I va portar-los als arbres on el gos descansava, vora la manta i les sogues.

-D’on l’has tret? -preguntà l’Arròs.

-Era al camí. No puc entendre d’on ha sortit. No sembla de cap raça determinada.

-Com una mica llop, diria jo -calculà l’oncle, tocant les orelles del gosset-. I què en faràs?

-Us el deixaré al mas.

-No emboliquis les coses. La tia posarà el crit al cel.

-O a l’infern, ja ho sé. Però m’ha agradat, el gos. Ja me n’ocuparé jo. Li portaré menjar i tot el que calgui.

-Tu mateix. I quin nom li posaràs?

-Us estranyarà, però aquest gos penso cridar-lo per... I traient el rovelló enorme de dessota un mocador, continuà la frase:

-Penso cridar-lo per Rovelló.

L’oncle Pauet es tornà a mirar el gos. El Rovelló els mirava tots tres i movia la cua.


[VALLVERDÚ, Josep (2009). Rovelló, La Galera, Barcelona]

[Imatge extreta de: La Galera]


EXERCICIS:

1. Qui troba el gosset i a on?

2. Qui roncava lentament al mig del camí?

3. El xofer del tractor on decideix col·locar finalment el gosset?

4. Al gosset li encantava anar en tractor? Per què?

5. Per què el pagès s’enfada amb el gosset quan el transporta amb tractor?

6. On es pensa el gosset que fan els nius els tudons? Per què va traure aquesta conclusió?

7. Què troba el gosset al bosc? Ho troba saborós? Què fa?

8. Què significa fer beguda?

9. Per què el pagès deixa anar la següent afirmació, i en relació a què.

-Ai Déu meu, que n’ets de ruc! -va dir, deixant-se caure a terra.

10. Quina idea té el pagès i que encomanarà al gosset?

11. Descriu el gosset segons les pistes que dona el fragment de la novel·la.

12. Cerca al diccionari quatre paraules de color lila que desconeguis i adjunta aquí el seu significat.

13. Fòrum: has llegit l’obra Rovelló (1969). Et va fascinar? Raona la teva resposta.

dimecres, 22 de juliol del 2026

Josep Vallverdú: un homenot de les nostres lletres. Adreçat a tothom



Ahir al vespre m'assabentava de la trista notícia. Era cap a les deu de la nit per TV3. En Josep Vallverdú ens deixava definitivament, bé, la persona, l'home, no l'escriptor. Té una vasta obra per explorar i que toca els diferents pals de la baralla, perquè com he dit més d'un cop, era un escriptor tot terreny. D'aquí que recuperi aquesta carta al director, senzilla, emperò, directa que es va publicar al Segre el 28 de juliol l'any passat, com a petit homenatge, perquè a ell li dec molt. Si us encanten els contes, recomano les sèries que va publicar a Segre: Contes per a l'Eloi, i Contes del Llangardaix, tots penjats i amb activitats dins del blog. També en recomano els seus llibres de memòries, poemaris i com no, les seves novel·les d'aventures que de jove em feien gaudir llargues estones de magnífica literatura. Em va fer un lector colossal, amant dels llibres. Moltes gràcies per tot, Vallverdú, sempre serà un dels més grans!


UN HOMENOT DE LES NOSTRES LLETRES

Sra Directora,

En Josep Vallverdú no detura la seva ploma i això és un fet admirable, n’acaba de fer 102 i que en vinguin molts més. Morirà amb les botes posades. Autor apassionat de la lectura, del dibuix, de la traducció, de la defensa per la llengua i sobretot, un escriptor tot terreny, que ha cultivat tants gèneres literaris com té la pròpia literatura existents: novel·la, poesia, teatre, assaig, articles de premsa, contes, aquests d’una bellesa extraordinària, així com també la diversitat de temàtica tractada: far-west, aventura, mitologia, acció, amb protagonista animal, missatge social, elements fantàstics, amb més de dues-centes novel·les a les seves esquenes, que s’explana ben aviat. La meva entronització amb la seva obra, fou mitjançant l’obra Els amics del vent (1979), que versava sobre la guerra del francès, amb fantàstiques il·lustracions de Pilarín Bayés que et recreava en la història. Posteriorment, vaig anar adquirint les seves novel·les i en vaig llegir la majoria: Rovelló, L’alcalde Ferrovell... Ja en etapa adulta l’he resseguit en els Bestiolaris, llibres de memòries, Vagó de tercera o Camp de Mart (només una estrella), poemes i alguna novel·la juvenil perquè són meravelles. De jovenet, em vaig crear una carpeta d’arxius amb crítiques de llibres, entrevistes, reportatges de l’autor i que resguardo com un petit tresor. En Josep és el nostre Jules Verne. Ha fet feliç a diverses generacions, tant d’infants com d’adults. Moltes gràcies Vallverdú per abundància d’escriptura!

Josep Maria Corretger Olivart

Juliol del 2025


[Crèdit fotogràfic: EFE]

 

 

dissabte, 18 de juliol del 2026

"Balla'm un llibre" amb Agatha Christie. Adreçat a tothom



L’1 de juliol a la biblioteca Joaquim Montoy d’Alcarràs va presentar-se l’obra espectacle Balla’m un llibre. Iniciativa que sorgia el 2014 entre l’APdC (Associació de Professionals de la Dansa de Catalunya) i el Servei de Biblioteques del Departament de Cultura. Un dels principals objectius era acostar la dansa a la ciutadania pedagògicament.

La dramatització contenia dues parts, una primera on se’ns glossava que era la dansa, intitulada Explicada dansa: llegim el moviment, a càrrec de Toni Jodar i on realitzava un viatge pel temps sobre què n’havien explanat erudits literats al llarg de la història, quins beneficis ens aportava en el nostre dia a dia, tot per fer entendre la dansa moderna i contemporània. Amenitzat amb una combinació que anava entre la classe magistral i el ball, on l’escenificació coreogràfica hi jugava un paper primordial. En una segona, i com si fos mim, s’escenificava breument l’obra Agatha, desaparició d’un soloper commemorar el cinquantè aniversari del seu traspàs. Acte fonamentat en un aspecte real de la vida de l’escriptora, quan desaparegué el 3 de desembre del 1926 durant onze dies, i també en petites pinzellades de l’obra de l’autora britànica Deu negrets, partint de tres o quatre símbols de la novel·la i sense expressar la paraula, tan sols amb el cos, el moviment, els gestos a l’escenari de la dansaire Iby, Irene Baeza, i amb un lleu acompanyament musical de fons. Vint minuts intensos on no calia perdre detall per interpretar l’obra, tanmateix, no era pragmàtic resseguir-la. Per a finalitzar amb un convit al públic assistent a preguntar. Sortosament, la dansaire Iby durant el col·loqui ens va donar alguns detalls per entendre la interpretació mitjançant els seus moviments, sinó, hagués estat encara molt més complicada d’enteniment.

Fou un visionat d’una obra a cavall entre el teatre i la dansa, diferent, original, moderna, que a alguns assistents ens va deixar una mica sorpresos, atès que, sortia d’allò habitual. La sala estava plena de gom a gom. Reconec que no m’esperava que visionaria un drama en aquella línia i vaig haver de distanciar-me’n uns dies, per valorar el que havia viscut, tanmateix, potser haurien d’haver més claus per entendre la segona part. Deu ser que no estic acostumat a sortir de l’escenificació clàssica. Ara bé, això no trau mèrit a la magnífica professionalitat dels intèrprets en aquesta actuació trencadora i que es passejarà pels propers mesos per algunes biblioteques de Catalunya.


Josep Maria Corretger Olivart

Juliol del 2026

[Fotografies: Biblioteca Joaquim Montoy]

 

dimecres, 15 de juliol del 2026

Fragments literaris (2): "Males terres", de Jordi Sierra i Fabra. Adreçat a tothom

 

Jordi Sierra i Fabra és un autor que sempre ha lligat la literatura i la música rock en moltes de les seves obres. Fruit del seu treball i direcció en revistes musicals com ara Popular 1, Super Pop. Ha publicat més de quatre-cents títols al llarg de més de cinquanta anys. Les seves obres són entretingudes i no acostumen a fallar, i sobretot emocionen.

[Crèdit fotogràfic: Josep Maria Corretger]


14

A les deu en punt el Palau Sant Jordi va quedar a les fosques, i els més de disset mil espectadors que l’emplenaven van alliberar l’energia continguda als seus pulmons cridant a una sola veu, mentre trenta-quatre mil mans es disparaven cap a les altures.

Una llanterna va guiar els passos d’una solitària figura per l’escenari. Malgrat la foscor, els més avançats van reconèixer aquella forma de caminar, aquella manera de portar la guitarra, aquella imatge perfilada per l’esclat del feix lluminós, i els seus crits es van encomanar a la resta del públic. Es va reproduir el clima d’eufòria, la solidaritat d’un cant. Entre Bruce i Barcelona hi havia alguna cosa, estava escrit. Era sabut i reconegut. No hi va haver preàmbuls. Es van sentir els acords d’una guitarra i, gairebé de seguida, la veu, la seva veu, directa, sense artificis, ronca i aspra, interpretant un inesperat Reason to believe.

-Oh, Déu meu! -va amollar la Neli, gairebé a punt de plorar.

La cançó va volar per sobre dels caps dels assistents, esgranada gairebé amb dolçor d’una pregària. Durant uns quants segons, tots els llums van restar apagats, i alguns dels presents van il·luminar la foscor dels encenedors i llumins. A continuació, el feix del focus frontal va acariciar la cara de l’estrella i es va anar engrandint a poc a poc, fins a encabir dintre seu la part superior del cos del cantant. Una nova cridòria va saludar aquella forma etèria d’encetar el concert. La cançó va ser breu, una salutació, una targeta de visita. Tan bon punt es va extingir la darrera nota, Bruce va agitar els vents del rock, va alçar el to de veu i va cridar el característic:

-One, two, thre...!

Es va produir l’explosió. Mentre ell cantava i acaparava l’atenció del públic, els membres de la resta de la banda havien anat ocupant els seus llocs. Amb l’arrencada final, el grup en bloc va commoure l’ambient, abocant la primera tona de decibels sobre una massa enfervorida, que va començar a saltar i a ballar. Fins i tot a la graderia tothom estava dret, amb els braços enlaire, cantant, arrossegat per la comunió que acabava d’establir-se a l’escenari. Eren les notes de Born in the U.S.A.

-Bona nit, Barcelona!

Va arribar el primer deliri, i un Springsteen somrient i carregat de vitalitat va començar a lliurar-se en cos i ànima perquè els devoradors de sensacions es poguessin alimentar durant les tres hores següents. La màgia estava servida.


15

Tenien set, però no es decidien a anar fins a la parada d’entrepans i begudes perquè no es volien perdre ni un àtom de música, ni una vibració procedent del magnetisme del Boss.

-This is a song...

La reacció que va provocar el so de la seva guitarra en encetar les notes de The river el va fer somriure. Va ser el senyal perquè s’encenguessin un altre cop els encenedors i els llumins.

-Oh... Sou collonuts... -va exclamar, interrompent la cançó.

La Cati va quedar literalment desmanegada per una abraçada sobtada de la Neli.

-Em sembla que m’agafarà alguna cosa! -va cridar la nova companya.

-Ja fa una hora que t’ha agafat alguna cosa -va dir ella, burleta.

-És que... -No va poder dir res més: no va trobar paraules per explicar el que sentia. En el seu apassionament, va abraçar una altra vegada la Cati i li va clavar un petó a la galta-. Si no hagués estat per tu, m’hauria perdut el dia més important de la meva vida! Ets genial!

L’Oriol i en Marc es van mirar ràpidament i en silenci. La Cati també era emotiva, però dominava molt millor els sentiments. De vegades, fins i tot, li costava exterioritzar-los, o si més no a ells els ho semblava. S’havien posat darrere de les noies perquè eren més alts, de manera que eles tenien davant tota l’estona.

-This is a song – va repetir Bruce abans de canviar d’idioma- per a tots vosaltres... per a tots els que vulgueu ser lliures...

L’esforç d’articular nítidament cada paraula i d’accentuar-la bé va ser premiat amb una altra ovació. Els encenedors i els llumins esquitxaven tot el Palau de pics lluminosos.

L’harmònica, intensa, melangiosa, carregada d’evocacions malgrat el pas de temps, va precedir el relat de la història dels dos adolescents enamorats i atrapats per les circumstàncies del seu entorn. La Neli va agafar la Cati de la mà. I, al final de la introducció de l’hamònica, es va posar a cantar, seguint el compàs de la guitarra acústica i la veu de Springsteen.

Come from down in the valley

Where, mister, when you’re young

They bring you up to do

Lile your daddy done.

                                                        

16         

En Marc va tenir una esgarrifança. Es pensava que era un dur, i se sorprenia quan experimentava la debilitat de les emocions. Tenia la Cati davant, gairebé en podia aspirar l’aroma malgrat el fum de l’ambient. Però no es va poder estar de cloure els ulls mentre cantava i s’afegia al gran cor del Palau. Hi ha moments en què...

Me and Mary met in hight school

When she was just seventeen

We’d drive out of this valley

Down to where the fields were green

We’d go down to the river

And into the river we’d dive.

Era la sublimació perfecta. Detestava la mediocritat, formar part de la massa, però en un concert de rock aquell sentiment canviava, s’esvaïa. Llavors s’integrava en quelcom de molt més gran i intens, i se li posava el pèl de punta, tenia la sensibilitat a flor de pell i els sentiments li rajaven a glopades. Només allà era capaç de brandar les mans, cloure-les en un èxtasi total, cantar, repetir una vegada rere l’altra aquella llegenda musical: Down to the river, down to the river, down to the river. El riu era la vida. La Cati i ell, els joves de la cançó. Però la Cati continuava inabastable, tan a prop i alhora tan lluny, i ell estenia l’ànima a la recerca del gest final que se’ls endugués en una rauxa. O també el seu final acabaria, com la cançó, envoltat de tristesa?

Va continuar cantant, cridant a plens pulmons, immers en el dolç anonimat de tots els que eren com ell i sentien com ell. Sabia que només la música feia possible aquell miracle.

[SIERRA I FABRA, Jordi (1994). Males terres, Gran Angular, Editorial Cruïlla, Barcelona]

 

EXERCICIS:

1. Realitza un resum d’aquests tres fragments de l’obra de Sierra i Fabra.

2. Què vol dir l’expressió: va agitar els vents del rock?

3. Cerca el significat de quatre paraules de color lila que desconeguis.

4. Has viscut una sensació semblant en algun concert? Explica-la!

5. Fòrum: has assistit alguna vegada en algun concert de rock o has vist en directe a en Bruce Springsteen? Comenta com va anar i les sensacions després del concert.

dilluns, 13 de juliol del 2026

Conte en valors: "El valor de les històries". Adreçat a tothom


Un home dreçava les orelles amb gran atenció les històries que contava un vell mestre, però el sorprengué que la gent les interpretava de manera diferent.

-Si cadascú interpreta la història com desitja, per a què explicar-les? -es queixà en veu alta.

El mestre el mirà atentament i li respongué:

-Això els dona valor. Quina importància li donaries tu a una tassa en la qual només es pogués beure aigua, o a un plat en el qual només es pogués menjar carn?

Escolta’m bé. Una tassa i un plat tenen una capacitat il·limitada. Què dir llavors del llenguatge? La vertadera pregunta no és quin és el sentiment de la història, de quantes maneres puc interpretar-la o si pot tenir un únic significat. La veritable pregunta és: pot aquest individu al qual m’adreço traure profit del que vaig a contar-li?

L’home, que escoltava atentament, optà per ajupí el cap i abandonà el lloc sense qüestionar res més.

Aquest conte ens mostra que el valor d’una narració no està en què contingui un únic significat, sinó en què pugui oferir ensenyaments distints a cada persona segons la seva experiència.

(Extret de la revista “Pronto”. Traducció: Josep Maria Corretger)

[Il·lustració de: continuemosestudiando]


EXERCICIS:

1. Realitza un resum d’aquest conte en valors.

2. Cerca una frase feta al conte que signifiqui escoltar.

3. Pensa i escriu un sinònim de:

Sorprengué:                                            es queixà:

Importància:                                           il·limitada:

Profit:                                                     ajupí:

4. Qui diu la següent afirmació i en relació a què?

-Si cadascú interpreta la història com desitja, per a què explicar-les?

5. Ídem de l’anterior:

Escolta’m bé. Una tassa i un plat tenen una capacitat il·limitada.

6. Quina lliçó explana el mestre sobre les històries contades?

7. Com reaccionà l’home després de l’ensenyament del mestre?

8. Per què una narració no ha de tenir una única interpretació?

9. Proposa un altre títol possible per a aquest conte i raona el perquè de la teva elecció.

10. Canvia el final d’aquest conte per un de diferent.

dissabte, 11 de juliol del 2026

La roda dels adjectius. Adreçat a tot l'alumnat

 
[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la]


Una manera per a millorar un text és col·locar adjectius. Aquests ajuden a modificar, qualificar o determinar un nom. L’adjectiu aporta característiques, propietats i detalls concrets. Però quina funció tenen els adjectius:

1. Descriure i donar característiques.

Adjectius qualificatius.

Serveixen per dir com és o com està una persona, un animal o cosa.

Ex:

.Propietats físiques:

-La noia alta.

.Estats o qualitats:

-Una noia intel·ligent.


2. Especificar i seleccionar.

Funció especificativa.

Permeten distingir un objecte d’entre un grup.

Ex:

-Presta’m la llibreta negra.


3. Expressar sentiments o judicis.

Funció explicativa o valorativa.

Emeten una valoració personal o poètica. Acostumen a situar-se davant del nom.

Ex:

-Una formidable acció.


4. Limitar o concretar l’abast del nom.

Adjectius determinatius.

Indiquen possessió, quantitat, lloc o ordre. Sovint actuen com a determinants.

Ex:

-La meva casa.

 

[Material consultat: Gemini]

[Imatge extreta de: abarbero.com]

 

EXERCICIS:

1. Ves a la roda dels adjectius, escull un color i tradueix els mots al català.

2. Redacta una descripció on apareguin els mots escollits a l’activitat 1.

3. Escull cinc adjectius que desconeguis i apareguin a la roda i escriu el seu significat.

4. Pensa i escriu un petit fragment descriptiu on apareguin adjectius.

5. Per què en algunes ocasions podem trobar inusualment l’adjectiu davant del nom? Raona la teva resposta.

dilluns, 6 de juliol del 2026

"Els pallers". Prosa de Salvador Espriu (7). Adreçat a tothom

 ELS PALLERS

Els pallers s’han mirat, aquesta tarda, en un tros de mirall i es proclamen -ells, tan grocs, tan ufanosos- germans del sol. “Inflats de sol” -ha corregit la distinció escolàstica de la tarda. Els pallers han callat, ferits, incompresos, i acorden endormiscar-se sota la xafogor d’agost. “Quanta vanitat!” -va escampant la tarda, que és ratlladora. “Els pallers es proclamen germans del sol, en veure’s grocs en una engruna de vidre”. “Exerciten, potser, la imaginació, estimada tarda” -atenua la roureda, amb polidesa. Tot el jardí era d’aquest parer. La tarda aguditzava el seu somriure. “Bé”, -va dir. “Heu de tenir, però, en compte que...” I la disputa s’allargassava un poc enutjosa, fins que els núvols arribaven d’amagat i rovellaven la placidesa de la tarda. Ambdues parts decidien aleshores de sotmetre’s a l’arbitratge de la lloca. “Hauria de sentir, abans de sentenciar, el parer dels pallers” -va opinar el jutge. Els litigants s’hi avenien. “La roureda afirma que sou imaginatius” -deia la lloca als pallers. “La tarda, que sou vanitosos. Quin qualificatiu, dels dos, acceptaríeu?”. Els pallers trigaven a respondre. “No us entenem” -deien a la fi, estremits per l’oratge. “No us entenem. Nosaltres érem, únicament, germans del sol.”

[ESPRIU, Salvador (1984). Petites proses blanques, Lectures Moby Dick, La Gaya Ciència SA, Barcelona]

[Imatge extreta de: Wiktionnaire]

 

EXERCICIS:

1. De què tracta aquest text narratiu d’Espriu?

2. Quina figura retòrica empra per a definir els pallers? Quines característiques els atribueix?

3. Esmenta els adjectius que apareixen al fragment.

4. Explica el significat de quatre adjectius que desconeguis de l’activitat 3.

5. Què vol dir la següent afirmació:

..., fins que els núvols arribaven d’amagat i rovellaven la placidesa de la tarda.

6. Què és un litigant?

7. Qui glossa la present frase i en relació a què?

“No us entenem. Nosaltres érem, únicament, germans del sol.”

8. Fòrum: què t’ha transmès la lectura d’aquest narració? Per què? Raona la teva resposta.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger... { /* Bordes redondeados */ border-radius: 15px;