divendres, 18 d’octubre del 2019

Apunts a Joan Maragall: vida i obra. Adreçat als de literatura



Va néixer el 10 d’octubre de 1860 al barri de la Ribera de Barcelona i va morir el 20 de desembre del 1911. Morí amb 51 anys.

El seu pare era un industrial tèxtil.

De jovenet va ésser un alumne aplicat. Fou en aquesta etapa de la seva vida que li vingué el desig de viure de l’art i va començar a escriure unes notes autobiogràfiques, tot i que no pogué dedicar-se plenament a l’escriptura fins més endavant.

En finalitzar els estudis de Batxillerat, hagué de fer-se càrrec del negoci familiar. Tanmateix, Maragall no s’adaptava i el seu progenitor acceptà que estudiés la carrera de Dret.

Aviat tingué passió per viure de la literatura i escriure  poesia.

El 1897 Maragall escriu el poema “Oda infinita”, que de fet és un programari del que esdevindrà la seva poesia.

Com a fet curiós, Maragall estava en contra de la urbanització de l’eixample de Barcelona a càrrec de l’arquitecte Ildefons Cerdà.

El 1891 es casà amb Clara Noble (filla de pare anglès i mare andalusa), plegats tingueren tretze fills.
Maragall patí uns anys de desconcert perquè no aconseguia portar a terme els seus anhels: ésser poeta i viure de l’art.

El 1893 escrigué un dels seus poemes més idolatrats, “La vaca cega”. Del mateix any és el poema “Paternal”, que versa sobre les bombes al Liceu per part d’un anarquista. Fou un atemptat a la burgesia catalana.

Treballà com a periodista i advocat. Podem llegir els seus escrits dins de les pàgines de “Diario de Barcelona”, “Avenç” (entre 1889-1890) o de “La Veu de Catalunya”, en aquest darrer un article per setmana. Maragall escriu sobre els invents, els costums, els problemes de la nació i d’altres a nivell internacional. Pretén guiar la burgesia.

En els seus poemes hi ha un tema recurrent, la natura. Alhora, empra un estil senzill, sincer i realista, ple d’imatges evocadores.

Impulsà el catalanisme poetitzant mites tradicionals:
.“El comte Arnau”, on reflexa el que ha de ser l’artista modern. Arnau es relacionà amorosament amb l’abadessa Adalaisa i va ésser condemnat a cavalcar eternament a sobre d’un cavall negre al qual li sortien flames per la boca i els ulls, a més d’acompanyar-se per gossos endimoniats. Maragall poetitza aquest mite en tres parts. La primera la trobem dins “Visions i cants” (1900), la segona a “Enllà” (1906) i la tercera a “Seqüències” (1911).

Maragall tan sols escrigué 5 llibres de poesia:

.“Poesies” (1895), el seu primer volum de poesia. Constituït per poemes coneguts com ara “Oda infinita”, “Paternal”, “La vaca cega” o “Excèlsior”.


.“Visions & cants” (1900), Dins de “Visions i cants” (1900) trobem tres parts diferenciades:
1. Visions
Maragall pretén actualitzar mites de l’imaginari català, atès que, simbolitzen caràcter nacional. Dins d’aquesta part trobem 5 herois, que han caigut en l’amor, se senten lliures tot i haver pecat: “El mal caçador”, “Joan Garí”, “El comte Arnau”, “L’estimada de Don Jaume”, i “La fi d’en Serrallonga”.

2. Intermezzo
Una segona part de transició amb poemes menors i que s’emmirallen tant en el passat historicollegendari (visions) com en una visió optimista de futur (cants). Formada per catorze poemes que mostren imatges quotidianes com per exemple: la religió, el món infantil, la vivència de les festes populars, l’enamorament, l’estiu. Es troben endreçats per ordre cronològic d’escriptura. Com ara “A la mare de Déu de Montserrat”, “En la mort d’un jove”, o “La cançó de Sant Ramon”, entre d’altres.

3. Cants
Amb els cants Maragall vol ésser portaveu del missatge nacional i regeneracionista, suportat pel vitalisme i catalanisme. Per tant, trobem poemes polititzats, combatius, patriòtics. D’entre aquests sobresurten: “La sardana”, “El cant de la Senyera”, “Cant dels joves” o “Oda a Espanya”, que mostra la decepció dels catalans davant la política espanyola.


.“Les disperses” (1904), que contenia poemes propis i traduccions de poesies de Goethe.


.“Enllà” (1906), reflecteixen el seu temps d’esbarjo, primerament en zones de muntanya i posteriorment, de mar.


.“Seqüències” (1911), darrer llibre de poemes; destaquen: “El comte Arnau” (3a part), “Oda nova a Barcelona”, “La fageda d’en Jordà” i “Cant espiritual.


El 1898 Joan Maragall patí una crisi d’identitat per la pèrdua de les darreres colònies espanyoles, Cuba i Filipines. Aquest fet portà a què Catalunya trenqués lligams amb Espanya. El poeta es mou a ambdós bàndols. Plasma el seu descontentament al poema “Oda a Espanya”, on li recrimina que estigui ancorada en el passat i poetitza el fracàs de la pèrdua de l’imperi espanyol. A través dels seus versos, Maragall ens parla de la vida dels soldats, que és més important que la d’un país o la d’una llengua. A partir d’aquest any, el nostre poeta diu coses pròpies, adopta una posició més vindicativa.

Maragall estava a favor de la unió entre tots els pobles d’Espanya i Portugal.

El 1903 Maragall va començar a maquinar el que es coneixerà com “Elogi de la paraula viva”. On exposava els seus pensaments sobre la creació poètica a “Elogi de la paraula” (1903) i sobre la concepció de l’art a “Elogi de la poesia” (1907). L'autor ens glossa les seves inspiracions, i posa la vida per davant de la nostàlgia i la renúncia. Segons l’autor, la poesia ha de ser pura, sincera i espontània. “L’elogi de la paraula viva” es fonamentava en el romanticisme. Així doncs, els poetes en conviure amb la natura, expressaven allò que sentien i la bellesa a través de la paraula, que esdevé poesia després de gaudir-la. D’aquí que Maragall foragités la poesia pensada i es basés en la popular.




Poesia es l'art de la paraula, entenent per Art la bellesa passada a travers de l'home, i per Bellesa la revelació de la essencia per la forma. Forma vull dir la emprenta que en la materia de les coses ha deixat el ritme creador. Perquè, consistint la creació en l'esforç diví a travers del caos, en la essencia de l'esforç està'l ritme, o sia alternació d'acció i repòs. Aixís el trobèm en el moure-s les onades en la mar, i en el petrificat oneig de les montanyes; en la disposició de les branques en el tronc, i en l'obrir-se de les fulles; en els crestalls de les pedres precioses i'ls membres de tot còs animal; en l'udol del vent i'l de les besties, i en el plor de l'home.

(Joan Maragall, dins “Elogi de la poesia”)

El 1909 va fer sentir la seva veu durant els fets de la Setmana Tràgica, on es cremen esglésies i convents. Maragall escriu l’article “L’església cremada”, on glossa que les classes populars s’han passat amb els fets. Francesc Ferrer i Guàrdia en fou l’instigador de la revolta, i és acusat i mort. Aquest fet porta a escriure a Maragall “La ciutat del perdó”, un article on acusa a tothom de passivitat davant de tot el que passa durant la Setmana Tràgica.

Amb els seus escrits analitzava la realitat del moment i en repartia culpes. Criticava la seva classe social, la burgesia i li exigia progrés. Encara que no ho sembli, mai va estar vinculat a cap partit polític. Els temes dels seus articles encara són vigents avui dia. Vist en el poema “Cant espiritual”, inclòs dins de “Seqüències” (1911), i on el poeta veu venir la seva mort.

Rebé influència del modernisme alemany, sobretot Richard Wagner i Friedrich Nietzsche.

Maragall era un assidu del teatre el Liceu, així com també de l’Ateneu Barcelonès, aquest darrer, espai on es trobava amb d’altres intel·lectuals de l’època.

A poc a poc, Maragall va anar quedant desplaçat per un moviment que imperava, el noucentisme. De totes maneres, encara va escriure un altre poema cabdal: “Oda nova a Barcelona” (1909).

Joan Maragall en vida, fou més conegut pels seus articles que per les seves poesies, emperò, amb la seva mort, tot es capgirà i fou més popular com a poeta que pels seus articles. Tot gràcies a l’Orfeó català, entre d’altres, en musicaren alguns i foren coneguts pel poble i sobretot a nivell nacional.

El nostre poeta traspassà el 20 de novembre del 1911, fruit d’una estranya malaltia, anomenada brucel·losi o febre de Malta, que se li diagnosticà als darrers dies. Aquesta malaltia es transmet per ovelles i cabres als humans mitjançant la llet, el formatge o derivats. La seva desaparició causà un fort cop dins de la cultura catalana.

(Material consultat: programes “El meu avi” i “Joan Maragall”; Wikipèdia)

(Imatges extretes de: Ajuntament de Barcelona, Casa del libro, Associació d’Escriptors en Llengua Catalana)

(Fotografia de l'esquema: Oriol Juste)


.Per aprofundir en la vida i obra de Joan Maragall:


(Presentació en format digital per Silvia Montals, professora de literatura catalana)



(Programa “El meu avi”, any 2001, durada: 29’34’’)



(Reportatge: “Joan Maragall”, any 1998, durada: 12’10’’)







EXERCICIS:

1. Sintetitza vuit aspectes destacats dins de la vida i obra de Joan Maragall.

2. Escull un poema dins de l’obra “Visions i cants” i comenta’l. Posteriorment, enregistra la teva exposició en format digital.

3.Realitza una petita presentació sobre un poema conegut de Maragall que no s’inclogui dins de “Visions i cants”.

4. Comenta l’estil literari de Joan Maragall: temes recurrents, principals influències...

5. Ara treballes en una revista i et demanen que realitzis una breu ressenya literària d’un dels cinc poemaris de Joan Maragall que s’ha reeditat recentment.

6. Cerca un fragment de l’obra “Elogi de la paraula” o de “Elogi de la poesia” i comenta’l amb les teves paraules.

7. Per què es diu que Joan Maragall es trobava “entre els dos bàndols”? A què fa referència i per què? 

8. Investiga i presenta una ruta literària dedicada a Joan Maragall, amb llocs, espais i ciutats que es poden visitar i justifica’n el motiu. Pots emprar imatges fotogràfiques.

dimarts, 15 d’octubre del 2019

La meva paraula preferida (76): "Enarborar". Adreçada a tothom

.Enarborar:

1. Posar quelcom a dalt de tot d’un pal, d’una torre o similars.
Ex:
-Al Palau de la Generalitat van enarborar la senyera.



2. Excitar en alt grau.
Ex:
-El van enarborar tant que tenia ganes de fer coses.


.Són sinònims:
aixecar, hissar, elevar, arborar, enlairar, pujar, alçar.


.Justificació:
Paraula de registre elevat i que no trobarem en qualsevol escrit, sinó en obres literàries per exemple. És una paraula que vull compartir i que és un sinònim d’altres mots més coneguts i ja desgastats de tant emprar: aixecar, alçar, pujar, per exemple.

!Dins d’aquest blog sempre trobaràs un espai per aprendre noves paraules i millorar el teu registre estàndard escrit.


(Fonts: DIEC i Diccionaris.cat)

(Imatge extreta de: Moviment identitari català)


EXERCICIS:
1. Escull una paraula que hagis après recentment i comparteix-la amb la resta. Posteriorment, comenta per què has elegit aquesta i no una altra.

2. Cerca una paraula a l’atzar i escriu alguns sinònims i antònims.

3. Crea una gamificació per aprendre vocabulari a l’aula.

4. Fòrum: alguna vegada havies escoltat o llegit la paraula “enarborar”? La utilitzaràs en algun escrit ara que la coneixes? La veus interessant? Per què?

dissabte, 12 d’octubre del 2019

Faltes de les redaccions (1). Adreçat a tothom

Aquí us resumeixo les faltes més repetitives i destacades de les redaccions de l’examen. Tanmateix, convé recordar diverses coses sobre la redacció d’un text:

0.      Fes una pluja d’idees i realitza un esborrany per tal d’organitzar bé què explicaràs.

1.      Cal posar-hi un títol original sempre.

2.      El text ha de plasmar una estructura ineludible: introducció, nus i desenllaç. Ha de ser coherent, no pot tenir una introducció més llarga que els paràgrafs d’idees.

3.      L’estructura de paràgrafs s’ha de veure des de lluny, sinó està mal feta. Per tant, separa bé els paràgrafs.

4.      Empra connectors per enllaçar les oracions.

5.      Utilitza sinònims per enriquir l’expressió escrita.

6.      Escriu el nom i cognoms al final del teu escrit, atès que, és un article.

7.      Deixa marges a la dreta i a l’esquerra del full, també a la part inferior.

8.      Fes una bona presentació.

9.      Es recomanable escriure oracions curtes i fer ús de la puntuació.

10.  Revisa l’ortografia un parell de vegades abans de lliurar el text.


Ara, anem a realitzar una mica de pràctica reflexiva aprenent dels principals errors ortogràfics o bé gramaticals que s’han fet.


FALTA                                                                                CORRECCIÓ

degut a----------------------------------------------a causa de (“degut a” és un castellanisme)

per a que--------------------------------------------per a què (preposició + què)

se’n doni conte--------------------------------------s’adoni (“donar-se compte” és un castellanisme)

te com a objectiu----------------------------------- té com a objectiu (verb tenir)

es sap-----------------------------------------------se sap (per evitar la cacofonia, mal so)

ademés----------------------------------------------a més (“ademés” és un castellanisme)

pasarà-----------------------------------------------passarà (dobla la essa, no confondre amb ‘posar’)

tindran de--------------------------------------------hauran de (“tenir de/que” és un calc del castellà)

internet-----------------------------------------------Internet (cal posar la I en majúscula)

contribuir---------------------------------------------contribuir (infinitius sense dièresi, només: ‘aïllar')

pendre------------------------------------------------prendre (la erra no es pronuncia, però s’escriu)

es començar------------------------------------------és començar (equival a ‘es’ castellà. Verb ser)

basura------------------------------------------------brossa /escombraries (“basura” és castellanisme)

concienciar-------------------------------------------conscienciar (ve de ‘consciència’, porta essa)

podriem----------------------------------------------podríem (en canvi ‘podrien’ no porta accent)

algo--------------------------------------------------alguna cosa /quelcom (“algo” no és catalana)

perque-----------------------------------------------perquè (resposta o explicació)

radera-----------------------------------------------darrera (“radera” és inventada)

desde-----------------------------------------------des de (no confondre amb ‘desde’ en castellà)

aire acondicionat----------------------------------- aire condicionat (per traducció del castellà)

recullir----------------------------------------------recollir (en català s’escriu en “o”)

colapse---------------------------------------------col·lapse (porta ela geminada)

lo primer-------------------------------------------el primer (el “lo” és antic, no pot escriure’s)

el què----------------------------------------------el que (no és preposició + què)

emisions-------------------------------------------emissions (dobla la essa)

paisos---------------------------------------------països (s’escriu amb dièresi)

destrosar------------------------------------------destrossar (dobla la essa)

el més aviat possible-------------------------------al més aviat possible (expressió temporal)

conseguir------------------------------------------aconseguir (“conseguir” és calc del castellà)

quant plou-----------------------------------------quan plou (marca temporalitat i no quantitat)

bio degradable-------------------------------------biodegradable (és una única paraula)

mes important--------------------------------------més important (‘més’ indica quantitat)

per el matí------------------------------------------pel matí (contracció. Per calc del castellà)


N.B. Compte amb la puntuació:

Després d’expressions com: per exemple, atès que, ja que… cal escriure una coma. Pensa que si no puntues bé el text, en dificultarà la seva lectura, necessitarem aire per a respirar.

!Llegiu sempre textos de diferents temàtiques, atès que els escrits poden ser de diversos temes i a més d’adquirir idees, sabreu més vocabulari: ecologia, consumisme, esports, temps lliure, viatges, xarxes socials…

(Imatge extreta de: Marina Maza)


EXERCICIS:
1. Realitza un llistat com el de la part superior de la fitxa. A la dreta escriu un cop la falta i a l’esquerra la seva correcció, i entre parèntesi el motiu de l’errada des del punt de vista ortogràfic o bé gramatical. Si una falta és repetida, escriure entre parèntesi (  ) el número de vegades que l’has escrita malament.

Llavors, abans dels exàmens, redaccions o bé dictats, revisa sempre aquestes llistes, i veuràs com reduiràs les faltes.

2. Introdueix les faltes que has realitzat a la teva redacció dins del gràfic de seguiment ortogràfic per a veure la teva evolució al llarg del curs.

3. Reflexiona sobre les teves faltes en la redacció. Quines errors has realitzat i per què?

4. Quines estratègies tens pensades per tal de reduir els teus errors ortogràfics i gramaticals?

5. Realitza el teu top deu de faltes ortogràfiques que realitzes a títol personal. Fes-ho seguint la metodologia de la fitxa:
falta--------correcció (motiu ortogràfic o gramatical).

6. Pràctica reflexiva: quan tinguis més d’una redacció corregida, comenta si has millorat o no i per què?

dimecres, 9 d’octubre del 2019

"Feliçment, jo soc una dona" (5). Adreçat als de literatura

Ella vol que la meva vida sigui diferent de totes. Ella creu en mi, jo soc la seva obra. I jo li he d’explicar que t’estimo molt.

L’Agustí es va alçar impacient.

-És inútil –va dir.

-Què és inútil?

-Tot!

El pessimisme espectacular de l’Agustí no m’afectava.

-Parles de la Paquita com si fos un monstre i no ho és. No la coneixes. Comprendrà moltes coses. Comprendrà que jo puc ajudar-la de moltes maneres.

-Tu no entens res –em va dir furiós-. Soc jo que no puc acceptar aquesta ridícula comèdia. Que no vull que la gent murmuri quan et vegi entrar: “Mira, és la Carmina Torres”.

-Tanta importància té? –vaig dir.

-Tanta!

Estava dret al meu davant i la seva cara bonica i estimada tenia una expressió dolorosa.

-No puc renunciar a tu –em va dir-, però tu no ets aquesta criatura que s’exhibeix en un circ, que provoca un cor de rialles. Jo vull que siguis la meva dona, per a mi, per a ningú més. Saps què vol dir dona pública?

Jo em vaig haver d’eixugar la suor que em mullava el front, tot i que l’aire era fred. No volia plorar i sentia una nosa al pit que procurava engolir perquè no es convertís en llàgrimes. Li vaig oferir les dues mans i vaig dir-li per fi:

-Vindràs aquesta tarda?

Quan vaig arribar a casa, la senyora Reinal no havia sortit encara de la cambra. Vaig trucar i vaig entrar com cada matí, sense esperar resposta.

La Paquita llegia el diari i va alçar els ulls i em va mirar somrient, però el somriure es va fondre i una expressió de recel i d’agressivitat va fixar una màscara en la cara mòbil i alegre:

-Què passa?

-Paquita! –i vaig córrer a asseure’m al tamboret, per defensar-me amb tots els gestos habituals-. T’he de parlar…

-T’has vist amb en Turull…

-Sí, però escolta…

-No puc suportar les mentides… No puc suportar que et donis cites pels carrers… et penses que ets la protagonista d’una novel·la barata…

-Jo tampoc… jo tampoc no puc suportar la mentida…

-Així, és cert? M’has mentit?

-Jo?... L’Agustí vindrà a parlar-te aquesta tarda…

-Aquest home no passarà la porta de casa meva, Carmina…

-Jo no sortiré a buscar-lo.

-Com una gossa que ha ensumat la parella.

La senyora Reinal va fer una rialla estranya i després arrencà en plors. Cridava:

-Ves-te’n! Ves-te’n!


(Fragment extret del capítol 7, CAPMANY, Maria Aurèlia, Feliçment, jo soc una dona, Editorial Barcanova, Barcelona, 2017)

(Imatge extreta de: Imosver)


EXERCICIS:
1. Comenta breument el rol que juguen els personatges que apareixen en aquest fragment.

2. Reflexiona sobre aquestes línies escrites per Maria Aurèlia Capmany. Veus que la ficció s’acosta a la realitat? Per què?

-“No puc renunciar a tu –em va dir-, però tu no ets aquesta criatura que s’exhibeix en un circ, que provoca un cor de rialles. Jo vull que siguis la meva dona, per a mi, per a ningú més. Saps què vol dir dona pública?
Jo em vaig haver d’eixugar la suor que em mullava el front, tot i que l’aire era fred. No volia plorar i sentia una nosa al pit que procurava engolir perquè no es convertís en llàgrimes”.

3. Qui parla al fragment de l'activitat 2 i per què ho diu?

4. Per què el mot soc no cal accentuar-lo des de fa dos anys?

5. Quina forma és la correcta i per què: la front / el front. Justifica la teva resposta.


6. El mot comprendre s’escriu amb erra tot i que no es pronuncia. Per què?
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger... { /* Bordes redondeados */ border-radius: 15px;