Vocabulari temàtic: elements urbans. Adreçat a tot l'alumnat.

Quan passegem per la ciutat o pel poble trobem una sèrie d'elements que de vegades no aconseguim anomenar prou bé. Són uns elements que formen part del mobiliari urbanístic i per tant, estan molt propers a nosaltres i són d'ús corrent sobretot en l'oralitat. Així doncs, doneu una ullada a aquesta fitxa per millorar una mica més el vostre vocabulari.

vorera, calçada, illa de cases, pas de vianants, senyal de trànsit, fanal, semàfor, cruïlla, bústia, gual, cantonada, xamfrà, rètol, marquesina, andana, vorada, voral, rasa, claveguera, embornals, xarxa elèctrica, tanques, façana, rotonda.

!! EXERCICI:

-Tria la paraula adequada en cada frase. Si és necessari canvia de nombre. Sobra alguna paraula.

.Els vehicles han de circular per la XXXXX; en canvi, els vianants han d'anar per la XXXXX i, si van per la carretera pel XXXXX i, en cas de travessar el carrer, han d'anar pel XXXXX .

.La que forma angles obtusos amb les dels dos carrers que es tallen s'anomena XXXXX.

.El rebaix que es fa a la XXXXX perquè els cotxes puguin entrar als garatges s'anomena XXXXX. Perquè ningú hi aparqui, el propietari hi ha de posar un XXXXX.

.Els XXXXX són aparells de senyalització que serveixen per ordenar el trànsit a les XXXXX de les carreteres o dels carrers.

.Les cartes es tiren a la XXXXX.

.Quan plou, l'aigua és engolida pels XXXXX que hi ha a cada costat del carrer. Aquesta aigua va a parar a la XXXXX de de la ciutat.

-Anomena tots els elements que formen part del mobiliari urbanístic i vegis en aquesta fotografia.

Lèxic: la derivació. Adreçat a tot l'alumnat.

Avui treballarem una mica el lèxic. És bàsic per aprendre paraules i per trobar sinònims. Vinga, som-hi, a veure qui els troba tots!

!! EXERCICI:

-Separa amb síl·labes les següents paraules i escriu un derivat de cadascuna:

camí, decidir, trepitjar, ritme, metall, amagar, ràpid, veu, lent, fred, sort, feble, picar.

-Escriu deu paraules més i pensa un derivat ja sigui un verb, un nom, un adjectiu o un adverbi.

Ortografia: Accent i dièresi. Adreçat a tot l'alumnat.

Anem a repassar una mica l'accentuació i la dièresi als verbs, sobretot a les I. Si tens problemes per fer aquesta fitxa cal que repassis i cerquis al blog la de la dièresi i repassis per exemple la conjugació del verb 'canviar'.

!! EXERCICI:

-Accentua, posa dièresi o deixa sense res, segons escaigui, les i de les formes verbals següents:

reia, incloia, diem, canvii, agraiu, produis, esquien, caient, produissin, reduiriem, agraint, seduir, conduit, movia, plovia, canviin, estudiar.

-Escriu el present de subjuntiu del verb canviar.

Ortografia: Les vocals. Adreçat a tot l'alumnat.

Aquest és un exercici per practicar una mica l'escriptura de vocals. Penseu i raoneu bé quina va en cada espai i en cas que sigui necessari poseu-hi accents. Recordeu que en català els accents només poden tenir aquestes opcions:

À, È / É , Í , Ò / Ó , Ú

!! EXERCICI:

-Completa amb una vocal tots els buits de les formes verbals de les oracions següents:

.Demà tr_uran d'aquí les fl_rs que vas c_llir.

.Si et pica el coll, t_s, a veure si et s_urt la m_c_sitat.

.Quan tr_guin el r_tol antic p_drem p_sar-hi el nou.

.El metg_ li va dir que esc_pís tantes vegades com p_gués.

.Tot va passar d_s dies abans que n_ixés el fill que t_ant v_lien.

.Aquest _ny han n_scut tres germans de c_mpanys de classe.

.No s_rtiré de cas_ perquè tinc els pantal_ns desc_sits.

.F_rem una migdiada quan ho h_urem rec_llit tot.

.Si no j_guessis tant al sof_ no tindries aquest mal d'_squen_.

.Quan v_lgueu, s_rtiu de l'amagat_ll.

Gramàtica: El subjecte i el predicat. Adreçat a l'alumnat d'ESO.

El SN té la funció de subjecte i el SV està format pel verb més altres sintagmes que l'acompanyen, i que conformen el predicat.

!! EXERCICI:

-Separa el SN subjecte i el SV predicat de les frases següents i subratlla'n els nuclis:

.El palau reial ha sofert diverses modificacions.

.L'acusada del robatoria ha admès la seva culpabilitat.

.El tren de Puigcerdà arribarà amb un quart d'hora de retard.

.Els músics del conjunt han ofert la seva col·laboració.

.L'alcalde del poble ha complert la seva paraula.

.La dependenta de la carnisseria ha venut les taronges.

.La guàrdia urbana ha desallotjat a un grup d'ocupes.

.El metge encara no ha vingut de les vacances d'estiu.

.El malalt confia en recuperar la salut i tornar a treballar de seguida.

.El noi no es va assabentar del concert a la Festa Major del seu poble.

Gramàtica: Els sintagmes. Adreçat a tot l'alumnat.

Els sintagmes són una estructura formada per un dos elements, i que tenen una partícula com a més destadada, el nucli. Per exemple, Sintagma Nominal (SN): pot ser un det+nom / nom; ), el Sintagma Adjectiu (SAdj) : adj; el del Sintagma Verbal (SV): serà el verb; el del Sintagma Adverbial (Sadv): serà un adverbi; el del Sintagma Preposicional o Complement de Règim Verbal (Sprep o CRV): serà un sintagma amb preposició. Llavors farien una funció: subjecte, verb, CC, Cpreposicional, CD (qui o quina cosa), CI (a qui o per a qui), Predicatiu o Atribut.

!! EXERCICI:

-Localitza els sintagmes i digues la funció del seu nucli.

.La gata dormia al costat de l'estufa.

.El ciclista ha caigut a la cuneta.

.El conductor de l'autobús no es va assabentar de res.

.Els meus amics es dediquen a la venda ambulant.

.Hem escrit una carta al director del diari.

.El cendrer és de ceràmica.

.Els interessos bancaris es mantindran estables.

N.B. Si voleu ampliar informació gramatical aquí us adjunto una bona pàgina que us solventarà molts dubtes:

http://intercentres.cult.gva.es/ieselclot/html/departaments/valencia/llengua/llengua.htm

Lèxic: Comparacions lexicalitzades. Adreçat a tot l'alumnat.

Sovint la poesia i l'entorn d'un poble generen comparacions lexicalitzades, frases fetes, etc, fruit de les vivències de la gent, del saber, de l'experiència viscuda. Aquí teniu les comparacions lexicalitzades que són tal i com diu la paraula un adjectiu que s'atribueix a una comparació.

!! EXERCICI:

-Relaciona els termes del grup A amb els termes del grup B creant la comparació lexicalitzada.

A) fresc, lleig, bo, sord, gran, viu, lleuger, dret, pobre.


B) com un pecat, com una rata, com una rosa, com una tàpia, com el pa, com una mostela, com una casa de pagès, com un ciri, com una daina.