L' última feina del senyor Luna. Capítol 3. Les matemàtiques del senyor Spock. Adreçat a 2n d'ESO

 

 

CAPÍTOL 3. LES MATEMÀTIQUES DEL SENYOR SPOCK

El senyor Luna enceta la seva missió en terres espanyoles amb una maleta que li serà de gran ajuda per localitzar a Flor Huanaco, emperò, l’empresa no serà senzilla. En Pablo queda amb la Patrícia per estudiar plegats, d’aquí surt la pista que porta el nom d’aquest capítol, però... com interrelacionen aquestes dues històries?

[Crèdit fotogràfic: Fnac]

1. Qui és Conrado Argumosa?

2. A qui es troba el senyor Luna a les oficines de Sugar & Grain Co.?

3. Què hi aquest senyor a qui es troba in situ?

4. Descriu a Samara Quispe. Qui és?

5. Explica el significat de:

No vull que em vinguin amb gaites:

Si vols mel, no donis cops a les abelles:

Fer la gara-gara:

6. Què va fer en Pierre de Fermat?

7. Com el senyor Luna enceta la seva investigació per trobar Flor?

8. Quines aficions té Patrícia? Pensa en la seva habitació.

9. A què fa referència el present fragment? Contextualitza’l dins del capítol.

... a causa de l’impacte amb un meteorit, la nau Enterprise ha estat desviada a algun lloc de l’imperi Klingon i és apunt de ser atacada per naus hostils. El més prudent és sortir d’allà cames ajudeu-me, però l’ordinador de bord està avariat i no poden determinar la seva posició en l’espai, cosa que, com tothom sap, és fatal per fer un hipersalt. Per sort, el senyor Spock coneix la vella ciència vulcaniana de la Descriptiva, de manera que traça les coordenades de l’imperi Klingon i...

10. Subratlla els mots correctes de les següents parelles:

Arronsar / arronssar                    duana / aduana                        la corrent / el corrent

Entre sí / entre si                         abord / a bord                          esclar / és clar