Conte amb valors: "El savi que va explicar un acudit". Adreçat a tothom

Hi havia una vegada un home molt savi a qui de manera freqüent visitaven els habitants de la població per a queixar-se una i altra vegada dels mateixos problemes. Cansat d’escoltar sempre el mateix, un dia els va reunir a tots i enlloc d’atendre les tant anhelades preocupacions dels seus conciutadans va decidir explicar-los un acudit. Fou un èxit total, tothom va riure per les butxaques. Veient la gran acollida que havia tingut la seva idea, el savi va romandre diversos minuts en silenci abans d’explicar-los, de nou, el mateix acudit. 

Aquesta vegada, només s’escoltaren algunes riallades. L’home va retornar al seu silenci, a pesar que tot el món estava expectant, i transcorreguts uns minuts més, el va explicar per tercera vegada, emperò en aquesta ocasió ja ningú va ésser capaç de riure. Llavors, el savi, va somriure i digué: «Veritat que no es pot riure del mateix acudit una i altra vegada?». «Veritat, gran savi», respongueren a l’uníson els que es trobaven allí reunits. «Per tant, per què sempre veniu a plorar-me dels mateixos problemes?», prosseguí l’home. Tothom va emmudir i va comprendre el missatge: cada vegada que tinguis un problema, no li donis voltes una i altra vegada. Enfronta-t’hi al més aviat possible, preocupar-te a diari pel mateix no va a resoldre les dificultats, només et farà perdre el temps i la energia.

(Conte traduït de la revista «Pronto»)

(Traducció: Josep Maria Corretger)

(Imatge extreta de: galeria dibuixos.cat)

EXERCICIS:

1. Realitza un resum d’aquest conte sobre el savi.

2. De què es queixa el savi?

3. Treballem el vocabulari. Explica el significat de:

uníson, prosseguir, conciutadà, romandre, expectant.

4. Explica el significat de la frase feta «riure per les butxaques».

5. Cerca un sinònims dels mots següents:

queixar-se, reunir, emmudir.

6. Contextualitza la present frase dins del text: «Enfronta-t’hi al més aviat possible».

7. Que vol dir el narrador quan diu... «no li donis voltes una i altra vegada».

8. Assenyala cinc partícules del conte que indiquin temporalitat.

9. Quin és l’ensenyament que trobem en aquest conte? Comenta’l.

10. Fòrum: expressa la teva opinió sobre aquest conte que t’introdueix a la reflexió.