Ens aturem a l'adjectiu. Adreçat a tot l'alumnat

Per a abreujar els ordinals només cal afegir al nombre la darrera lletra de l'ordinal expressat en lletres, si és en singular, i les dues darreres si és en plural, i s'ha d'escriure amb el mateix tipus de lletra (no amb superíndex): 1r, 1a, 1rs, 1es; 2n, 2a, 2ns, 2es; 3r, 3a, 3rs, 3es; 4t, 4a, 4ts, 4es; 5é, 5a, 5ns, 5es; i així successivament.

L' adjectiu és una paraula variable que té un variabilitat en el gènere i nombre: noi, noia, curts, curtes.

Formació del gènere i del nombre

La majoria d’adjectius tenen una forma per al masculí i una altra per al femení. Són els adjectius de dues terminacions. En el plural també tenen formes diferents per a cada gènere.

a)      Presenten quatre formes:

SINGULAR	PLURAL
MASCULÍ  à  FEMENÍ	MASCULÍ à FEMENÍ
+A Prim à Prima Verd à Verda Tebi à Tèbia Ambigu à Ambigua Estupend à Estupenda	+S  à +ES Prims à Primes Verds à Verdes Tebis à Tèbies Ambigus à Ambigües Estupends à Estupendes

b)     Tot sovint, es poden produir modificacions. Per exemple:

C à qu	Inic	Iniqua	Inics	Iniqües
G à gu	Llarg	Llarga	Llargs	Llargues
L à l·l	Nul	Nul·la	Nuls	Nul·les
T à d	Eixerit	Eixerida	Eixerits	Eixerides
U à v	Gasiu	Gasiva	Gasius	Gasives
Eu à ea	Ateu	Atea	Ateus	Atees

c)      Els adjectius acabats en –s, -ç, -x, -ix, -tx formen el plural masculí amb la terminació –os:

-s	Pagès	Pagesa	Pagesos	Pageses
-ç	Dolç	Dolça	Dolços	Dolces
-x	Annex	Annexa	Annexos	Annexes
-ix	Coix	Coixa	Coixos	Coixes
-tx	Gavatx	Gavatxa	Gavatxos	Gavatxes

Els adjectius acabats en –s poden seguir un d’aquests dos models:

Gris grisa grisos grises Gras grassa grassos grasses

d)     Els adjectius acabats en –sc, -st, -xt, -ig tenen doble forma de plural masculí:

-sc	Fosc à Foca  Foscs o Foscos à Fosques
-st	Honest à Honesta  Honestos o Honestos à Honestes
-xt	Mixt à Mixta  Mixtos o Mixtos à Mixtes
-ig	Boig à Boja   Boigs o bojos à Boges
	Lleig àLletja àLleigs o lletjos àLletges

Adjectius d’una terminació:

Hi ha adjectius que tenen una mateixa forma per al masculí i per al femení. Són els adjectius d’una terminació:

a)      Presenten dues formes:

Acabats en:	Singular	Plural	Excepcions
-ble	Amable Feble Possible	Amables Febles Possibles
-al -el -il	Igual Fidel Difícil	Iguals Fidels Difícils	Mal, anòmal, paral·lel, tranquil...
-ar -or	Escolar Superior	Escolars Superiors	Avar, rar, incolor...
-ant -ent	Amargant - Elegant Prudent Obedient	Amargants-Elegants Prudents-Obedients	Sant, atent, content, valent, lent...
-a	Persa Agrícola	Perses Agrícoles
-e (àtona)	Alegre Jove Tènue	Alegres Joves Tènues	Negre, apte, culte, agre, còmode...
-me -ne aire	Inerme Solemne Xerraire	Inermes Solemnes Xerraires

b)      Els adjectius acabats en –aç, -iç, -oç tenen una sola terminació en singular, però dues en plural:

	Singular	Plural
	Masculí. Femení	Masculí, Femení
-aç	Capaç	Capaços / Capaces
-iç	Feliç	Feliços / Felices
-oç	Precoç	Precoços / Precoces

(Material adaptat de: DIVERSOS, (2011). Llengua catalana i literatura. 4t d'ESO, Editorial Teide, Barcelona)

(Fitxa realitzada per: Noemí Fernández)

(Imatge: www.xtec.cat)

!!EXERCICIS:

1. Escriu en plural els sintagmes següents:

El meu amic anglès à             

Un pic antic à 

Una boca xica à  

La clínica principal à             

Una fàbrica groga à   

El peix mallorquí à    

Un nus mariner à       

Un cas difícil à          

Una euga poruga à

2. Completa les expressions amb la forma adequada dels adjectius destacats.

Un jersei ample - una bota à                       

Un tuf pestilent - una olor à

Un problema difícil - una situació à             

Un orador culte - una professora à   

Un nen obedient - una nena à                     

Un esforç inútil - una dedicació à 

Un cafè doble - una partida à                     

Un home dèbil - una dona à             

Un problema simple - una solució à  

Un plat picant - unes salses à            

Un ofici solemne - una missa à                   

Un negoci fraudulent - una acció à  

Un país lliure - una societat à                     

Un home prudent - una dona à         

Un poble tranquil - una vila à                     

Un so tènue - una claror à

3. Completa la taula següent:

MASCULÍ SINGULAR	FEMENÍ SINGULAR	MASCULÍ PLURAL	FEMENÍ PLURAL
Vermell	vermella	vermells	Vermelles
Nul			Nul·les
Dur
Trist		Tristos/trists
Antic	Antiga
Culte
Directe			Directes
Gros	Grossa
Tendre		Tendres
Marroquí

4. Els adjectius acabats en s fan el plural masculí afegint os. Classifica els següents adjectius segons si sonen i s’escriuen com grassos (ss, essa sorda) o bé com pagesos (s, essa sonora).

	Com grassos	Com pagesos
Gris
Perillós
Religiós
Gros
Espès
Submís
Llis
Rus
Meravellós
Curiós

5. Completa la següent taula:

agre	agra	agres	agres
amable
amargant
annex
antic
audaç
avar
avorrit
baix
blanc
blau
boig
bonic
capaç
cec
complex
comú
covard
content

6. Completa aquestes expressions amb la forma de l’adjectiu adequada.

És un moble molt antic. / És una casa molt.  

És un jove de pèl-roig. / Té una capa.

Fa un dia lleig. / Va dir una paraula.

És un nen orfe. / És una nena.

S’ha fet mal al peu esquerre. / S’ha trencat la cama.

Deixa-ho per a un altre dia. / Deixa-ho per a una  setmana.

És un individu europeu. / La població  no creix.

7. Completa aquestes frases amb la forma de l’adjectiu que correspongui d’acord amb la concordança que ha de mantenir amb el nom. Escriu les solucions en els espais buits.

He agafat dues llibretes  (groc).

Hem fet dos pous molt  (fondo).

En algunes platges la gent es banya  (nu).

M’agrada la carn gairebé  (cru).

Les habitacions interiors són més aviat  (fosc).

La directora de personal és una persona  (exigent).

Aparca a mà  (esquerre).

En Narcís duia uns pantalons i una camisa  (blau).

En aquella zona hi ha unes cases i uns xalets  (esplèndid).

8. Omple els espais de les frases de més avall amb la forma adequada dels adjectius següents, d'acord amb el sentit de cada frase:

còmoda      calenta      comuna      difícil      dolça      perenne

a) L’alzina és un arbre de fulla ____.

b) En Pere es banya amb aigua _______.

c) Tinc una butaca molt ______.

d) Els dos germans viuen junts: fan vida ________.

e) Aquesta és una activitat _________.

f) Els peixos del llac són d’aigua ________.

9. Completa les frases. Escriu la forma adequada dels adjectius d’acord amb el sentit de cada frase.

   agra      audaç      elegant      terrible      tranquil·la      xerraire   

Principio del formulario

M’he comprat una jaqueta molt _________.
La llet s’ha tornat _________.
La Neus no parla gaire; és una noia poc _________.
Aquella nit hi havia una mar __________.
La seva presència va atemorir la població; era una amenaça ________.
El seu atreviment li va permetre prendre una decisió molt __________.

Una llambregada als determinants. Adreçat a tot l'alumnat

El determinant és una paraula que va davant del nom per presentar-lo (un llibre), identificar-lo (aquesta jaqueta) o quantificar-lo (quatre ratolins)

Des d’un punt de vista sintàctic, els determinants funcionen com a especificadors dels noms i hi concorden en gènere i nombre.

Classificació dels determinants

D E F I N I T S	Tipus	Elements	Exemples
	articles	el, la, els, les	el niu
	demostratius	aquest, aquesta, aquests, aquestes aqueix, aqueixa, aqueixos, aqueixes aquell, aquella, aquells, aquelles	aquest pont aqueixa ciutat
	possessius àtons (1 posseïdor)	mon, ma, mos, mes, ton, ta, tos, tes, son, sa, sos, ses	ton pare, mes cosines
	possessius tònics (1 posseïdor)	el meu, la meva/meua, els meus, les meves/meues el teu, la teva/teua, els teus, les teves/teues el seu, la seva/seua, els seus, les seves/seues	les meves butxaques
	(més d’1 posseïdor)	el nostre, la nostra, els/les nostres el vostre, la vostra, els/les vostres llur (el seu, la seva), llurs (els seus, les seves)	llurs fills
I N D E F I N I T S	indefinits	un, una, uns, unes algun, alguna, alguns, algunes altre, altra, altres tal, tals cert, certa, certs, certes mant, manta, mants, mantes qualsevol, qualssevol qualsevulla, qualssevulla cap cada tot, tota, tots, totes diversos, diverses ambdós, ambdues mateix, mateixa, mateixos, mateixes sengles	algun problema manta vegada qualsevol llibre cada arbre ambdós amics el mateix llibre sengles cistells
Q U A N T I F I C A D O R S	numerals cardinals ordinals partitius multiplicatius col·lectius	un, una; dos, dues; tres, quatre… vint-i-cinc primer, segon, quart, cinquè, desè, onzè, trenta-setè mig, terç, quart, cinquè… doble, triple, quàdruple, quíntuple, sèxtuple… parell, dotzena, centenar	dues patates el setè cel mig formatge doble significat un parell de guants
	quantitatius	massa, força, que prou (de), més (de), menys (de), gens (de) bastant (de), bastants (de) gaire (de), gaires (de) quant, quanta, quants, quantes tant, tanta, tants, tantes molt, molta, molts, moltes poc, poca, pocs, poques	massa mandra prou de violència bastants llibres gaire gent quantes coses tants amics molta gana pocs amics
	interrogatius	quin, quina, quins, quines	Quin dia arriba? Quina hora és?
	exclamatius	quin, quina, quins, quines	Quina professionalitat! Quines idees que té!

Atenció!!!!

Escrivim guionet:

-Entre les desenes i les unitats (D-U): trenta-u, setanta-tres…

-Entre les unitats i les centenes (U-C): dos-cents, vuit-cents…

-El femení de dos és dues:

-*dos noies (incorrecte)

-dues noies (correcte)

N.B. En parlars nord-occidentals podeu sentir en l'oralitat "dos noies", emperò és incorrecte.

.L’abreviatura dels ordinals es fa de la manera següent: 

-En singular s’hi posa només l’última lletra: 1r/1ª, 2n/2ª, 3r/3ª…

-En plural s’hi posen les dues últimes lletres: 1rs/1es, 2ns/2es, 3rs/3es…

(Realització: Noemí Fernández)

(Adaptat del llibre d’aula: DIVERSOS, (2012). Llengua catalana i literatura. Batxillerat 1, Cruïlla, Barcelona)

!!EXERCICIS: 

1. Subratlla les paraules que són determinants.

Aquesta

Xiquet

Les seues

Tres

Lleig

Les

Anava

Poques

Bé

Alguna 

2. Completa amb el determinant demostratiu o possessiu que convingui.

-____________________ senyora és la ____________________ mare.

-Veus _________________ home que hi ha allà? És el _________________ avi, el de la Sandra.

-__________________ diners serviran per comprar el ___________________ berenar, per a mi.

3. Marca les paraules que són demostratius:

El nostre

Aquelles

La

Aquell

Aqueixa

Poques

4. Completa amb un determinant demostratiu.

- ____________________ porta d’aquí esta tancada, haurem de sortir per l’altra.

- M’agraden ____________________ sabates d’allà darrera.

- ____________________ nois d’aquí al costat són molt amables.

- No veig ____________________ rètol d’allà, em pots dir què hi posa?

5. Quines paraules que són possessius?

Prou

La nostra

Els seus

El teu

6. Escriu el possessiu correcte

Noemí  va estudiar a casa den Pau. Quan arriba, deixa l’abric al penjador. Però quan hi torna per anar-se’n, no el troba.

N- Has vist __ abric?

P- No. Que no és al penjador?

N- No. Al penjador només hi ha ___ americana.

P- ___ americana? Si que es estrany. Jo l’havia deixada a __ habitació.

N- Potser __ mare o ___ pare l’han posada ací.

P- No __ pares se n’han anat fora. Només hi ha ___ germanes.

N- Així, doncs, potser ___ germanes sabran on és ___ abric.

G- El tenim a ___ habitació.

P- A __ habitació?

N- Si que es estrany! Per què ho han portat a __ habitació.

7. Completa el següent text.

En __ país molt llunyà i petit, i en temps més llunyà encara, vivia __ pescador que tenia una barca molt vella. __ dia s’aixecà prest, prengué __ cafè amb un pastís, agafà __ seu cabàs i sortí a __ mar en __ seva barca, amb __ intenció de tornar a casa amb un bon grapat de peixo.

Quan fou en mig de __ mar, estengué __ xarxa i esperà tranquil. Sentir __ pes dels animals que hi eren atrapats, mentre pensava: “Que bé s’està a __ mar, de matinada, veient __ sol que s’encén”.

8. Escriu verdader o fals:

.Els determinants que determinen e gènere i el nombre del substantiu són els numerals.

.Les paraules que funcionen com a determinants concreten el substantiu.

.L’article “les” esta en femení singular.

9. Substituïu, en aquestes frases, el possessiu el seu i variants per llur i llurs, sempre que això sigui possible.

1. Els egipcis veneraven els seus reis, els faraons, com a déus.

2. Els sol·licitants hauran d’aportar la seua documentació en un termini màxim de trenta

dies naturals, comptadors a partir de la data d’avui.

3. La meua germana ha portat els seus fills a l’odontòleg.

4. Una vegada més, els votants han demostrat que les seues preferències es divideixen

gairebé a parts iguals entre els dos principals partits.

5. Ramon i Albert usen el seu propi codi de senyals per a comunicar-se entre si.

10. Ompliu els buits de les frases següents amb els demostratius que hi falten:

1. .......... matí he sentit per la ràdio que pel maig vindrà Bruce Springsteen.

2. .......... grup musical que actuà l'estiu passat torna .......... mes.

3. Espera que .......... vesprada fara millor temps.

4. .......... vesprada a l'illa va ser el millor de tot el viatge.

5. Ja hem escoltat .......... cinta massa vegades. Per què no poses .......... altra que et

vaig gravar?

6. .......... llibre que tens a les mans, me'l regalà Albert.

7. .......... carta és de Roser; l'he rebuda .......... matí.

8. No puc donar-te .......... informació que em demanes. Ho sent, però .......... no

puc fer-ho.

La meva paraula preferida (42). "Afanar". Adreçat a tothom

.Afanar:

Furtar. Robar d'amagat, sense violència ni intimidació.

-Li van afanar tota la fruita de la finca.

-Aquell vespre els lladres no tingueren temps d'afanar les joies de la seva llar.

.Justificació:

Paraula molt poc usual i interessant de conèixer per tal de parlar d'una manera més culta i no tots emprant el mateix vocabulari.

.Per cert, sabeu què és la cleptomania?

És la propensió malaltissa a robar.

I el cleptòman/a?

La persona que pateix la cleptomania.

(Imatge extreta de: libraroston.spaceblog.com.br)

(Font: DIEC2)

!!EXERCICIS:

1. Redacta vuit oracions amb el verb 'afanar'.

2. Cerca quatre sinònims de la paraula "robar". Si algú ha participat en aquesta fitxa no es poden repetir.

3. Escull la teva paraula preferida d'aquest mes i argumenta el perquè de la teva elecció.

4. Opinió: quin és el teu sistema per aprendre noves paraules? Explica'l.