Ortografia: els adverbis acabats en -MENT. Adreçat a tot l'alumnat.

Els adverbis acabats en -MENT conserven l'accent de la forma femenina de l'adjectiu a partir del qual s'han format. Per tant, si la forma femenina porta accent, a l'hora de formar l'adverbi acabat en -MENT també la conservarà. Així de simple es resolt aquesta falta tant dificultosa en català.

!! EXERCICI:

-Completa la sèrie següent:

Jo us dono l'adjectiu masculí i vosaltres al costat heu d'escriure l'adjectiu femení i l'adverbi.

contrari:

continu:

fàcil:

ràpid:

mutu:

ingenu:

originari:

-Escriu vuit adjectius masculins més i fes el mateix que a l'exercici anterior.

Ortografia: paraules similars. Adreçat a tot l'alumnat.

Dins la llengua catalana hi ha paraules molt semblants, i tan sols es diferencien per un accent o per l'entonació. Aquí us en deixo algunes. Si desconeixeu el seu significat podeu utilitzar l'Optimot a Internet o un diccionari.

!! EXERCICI:

-Escriu una oració amb cada una de les paraules següents:

després /desprès

canto / cantó

record / rècord

compren / comprèn

seré / serè

fórmula / formula

-Redacta cinc oracions en que apareguin dues parelles de paraules només diferenciades per l'accent o la síl·laba tònica.

Ortografia: Les contraccions. Adreçat a tot l'alumnat.

Aquesta fitxa tracta sobre les contraccions. Són formades per dues partícules: una preposició més un article, tant en singular com en plural, que en trobar-se juntes s'agrupen per a formar-ne una de sola. Les contraccions són unes faltes molt generalitzades en l'escriptura de la llengua catalana, i sobretot està molt arrelada en alumnat castellanoparlant o que té el castellà com a primera llengua de conversa. Cal parar compte amb els apòstrofs!

N.B. Si algú té dificultats per a resoldre el següent exercici pot cercar la fitxa de les Contraccions que hi ha dins l'arxiu del blog.

!! EXERCICI:

-Realitza la combinació amb la combinació correcta dels mots que hi ha entre parèntesi:

.Ha caigut (a+el) pati (de+el) col·legi (a+el) hora (de+el) esbarjo.

.Passejava (per+el) parc i (per+els) jardins florits.

.La ciutat va ser presa (per+el) exèrcit musulmà, enemic (de+els) francs.

.Han deixat un sobre (per a+la) Olga i dos (per a+el) pare.

-Ara pots escriure vuit oracions en què hi hagi dues contraccions en cadascuna.

Ortografia. Anem a fer un petit repàs a l'accentuació. Adreçat a tot l'alumnat.

Ortogràficament parlant

.Accentua gràficament, si cal, les paraules següents:

capgros, debilment, comptagotes, timpa, meteorit, futbol, reptil, aureola, omoplat, medium, acne, valua, olimpiades, gloria, verdos, sete, formula, portugues, esglesia, codol, socol, correr, pesol, vomit, creixer, serie, epoca, neixer, celebre, oliba, pressec, cel·lula, colera.

N.B. Pots fer ús d'un diccionari telemàtic o de l'Optimot. Consultes lingüístiques:

http://optimot.gencat.cat/

PISTA: si en tens poca idea primer hauràs de localitzar la síl·laba tònica i després hauràs de meditar segons les regles d'accentuació, si són agudes, planes o esdrúixoles. Pots localitzar aquesta fitxa teòrica al blog, a la Gramàtica d'estiu.

!! EXERCICI:

-Cal que escriguis les teves respostes amb el nom i cognom i grup a sota on hi diu "comentaris".

10 Enigmàrius per meditar una mica. Adreçat a tot l'alumnat.

A veure qui és capaç almenys d'esbrinar alguns d'aquests Enigmàrius, no tothom és un bon endeví o endevina, però he de saber que algun us farà ballar el cap. Que tingueu una bona pensada.

.Una llanxa que et permet navegar per l'horòscop: (6 lletres)

.El client més efímer: (9 lletres)

.El fruit preferit dels cleptòmans: (5 lletres)

.L'instrument de dibuix dels millors restaurants: (7 lletres)

.Aptituds d'universitaris: (9 lletres)

.L'errada més melòdica d'un porter de futbol: (7 lletres)

.Pot ser negre, blanc o d'àngel: (6 lletres)

.L'eina del fotògraf que li permet fer diana: (8 lletres)

.Li toca la grossa i vomita: (4 lletres)

.Són a la cuina i t'animen a cuinar: (4 lletres)

!! EXERCICI:

-Si saps les repostes pots anotar-les a sota on hi diu comentaris amb el teu nom i cognoms, curs i grup.

Com es diuen aquestes paraules en català? (1) Adreçat a tot l'alumnat.

Avui us proposo un joc. Teniu un minut i mig per pensar i si voleu escriure a sota on hi diu "comentaris" com es diu cadascuna d'aquestes paraules en català.

tubo de escape, sill´´in, hombro,

sarrín, patera, tobogán,

telesilla, quitanieves, albornoz,

lata, apellido, bogavante,

manguera, freno, mando a distància.

!! EXERCICI:

-Si vols a sota pots afegir un llistat de quinze paraules, han de ser noms o adjectius mal dits en català perquè la resta d'alumnat pensi amb les solucions.

Participis i gerundis irregulars. Adreçat a segon cicle d'ESO, Batxillerat i PPAS.

Us adjunto un llistat amb els participis i gerundis irregulars. Recordeu que la primera forma és l'infinitiu i que pot acabar de tres maneres: -ar (1a conjugació), -er /-re (2a conjugació) i -ir (3a conjugació). Sabent aquest petit llistat n'hi ha més que suficient per no equivocar-se a l'hora d'escriure'ls o en els exercicis gramaticals, però heu de saber que n'hi ha alguns més, tot i que més senzills.

.caldre: calgut- caient


.cloure: clos - cloent


.coure: cuit / cogut - coent


.dependre: depès - depenent


.descloure: desclòs - descloent


.dir: dit - dient


.dissoldre: dissolt - dissolent


.fondre: fos- fonent


.imprimir: imprès - imprimint


.jeure: jagut - jaient


.moldre: mòlt - molent


.ometre: omès - ometent


.pertànyer: pertanyut / pertangut - pertanyent


.plaure: plagut - plaent


.poder: pogut - podent


.pondre: post - ponent


.prendre: pres - prenent


.resoldre: resolt - resolent


.riure: rigut - rient


.romandre: romàs - romanent


.sofrir: sofert - sofrint


.suplir: suplert - suplint


.tenir: tingut - tenint


.treure: tret - traient


.vèncer: vençut - vencent


!! EXERCICI:


-Escriu deu oracions on apareguin gerundis i participis d'aquest llistat.