Els contes del llangardaix (9). "Llanga en perill". Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de Contes del llangardaix, de Josep Vallverdú, agost 2021, dins diari Segre]

 

EXERCICIS:

1. Qui és en Manotes?

2. De què s’alimenta al bosc en Llanga?

3. Per què en Llanga té por al Manotes?

4. Com aquest primer l’evita?

5. Al final, en Manotes atrapa en Llanga? Com?

6. Com aconsegueix fugir en Llanga?

7. Per què els mossos d’esquadra detenen en Manotes?

8. Pensa un altre possible títol per a aquest conte.

9. Què són les cireretes de pastor?

10. Aquest conte amaga un tema implícit, quin és?

11. Explica el significat de donar l’alto.

12. La il·lustració del conte conté una mà que agafa un sac. Explica el seu significat envers el conte.

13. Subratlla la forma correcta de les següents parelles:

Debia / devia               tòrtora / tórtora             pot ser (possibilitat) / potser (possibilitat)

Hem temia / em temia         

14. Per què la forma adeu actualment no s’accentua?

15. Explica el significat del mot aclucats.

16. Qui realitza la present afirmació i per què?

Però ara ets aquí sa i estalvi.

Els contes del llangardaix (8). "Cranc a la trompa". Adreçat a tothom

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de Contes del llangardaix, de Josep Vallverdú, agost 2021, dins diari Segre]

 

EXERCICIS:

1. Què li passa a l’elefant?

2. Per què l’elefant no decideix advertir els altres?

3. Qui ajuda a l’elefant i com?

4. Aconsegueix finalment el cranc el seu propòsit?

5. Què pensa el pescador que li passa a l’antílop?

6. Com allibera el pescador a l’elefant de la seva tortura?

7. Pensa i escriu un altre títol per al conte.

8. Què vol dir l’expressió: fer el ronsa.

9. Explica el significat de:

Batent:                                                              nyus:

Arrapar:                                                           amarrar:

Embussada:

10. Aportada un sinònim de:

Diferir:                                                           amarrar:

Frases fetes de L'home de Sau, d'en Jaume Cabré (2). Adreçat a tothom

Segona part i darrera de frases fetes del llibre L’home de Sau, d’en Jaume Cabré, una obra de la qual se n'han realitzat més de vint-i-dues edicions. D'un escriptor que us recomano força i amb el qual aprendreu molt de llengua, sobretot frases fetes.

.Anar més perdut que un lloro en una biblioteca

Estar completament desorientat.

Ex:

-Es va atabalar tant en entrar a aquell local que anava més perdut que un lloro en una biblioteca.

 

.Contar sopars de duro

Explicar quelcom poc interessant com a formidable. Tergiversar o exagerar fets per fer-se escoltar.

Ex:

-En arribar al bar va començar a contar sopars de duro.

 

.Ficar el nas

Intervenir en una cosa sense tenir-hi dret.

Ex:

-Sempre que podia ficava el nas en els assumptes del veïnat.

 

.Glaçar-se la sang a les venes

Tenir molta por.

Ex:

-En veure aquell lladre dins de casa se li va glaçar la sang a les venes.

 

.Ja el tenim al sac

Tenir allò assegurat. Haver-ho aconseguit.

Ex:

-La superació de l’assignatura ja la teníem al sac.

 

.Tenir l’ull viu

Estar molt atent, vigilant. Anar amb cautela, mirar i pensar bé les coses.

 

També pots consultar el present enllaç:

https://llengilitcat.blogspot.com/2025/07/frases-fetes-de-lhome-de-sau-den-jaume.html

[Fotografia: Josep Maria Corretger]

[Font: Soft català, PCCD dites]

 

EXERCICIS:

1. Aporta quatre frases fetes que hagis après darrerament i explica el seu significat.

2. Redacta una oració amb cadascuna de les frases fetes anteriors.

3. Realitza una fotografia o cerca una imatge per Internet que il·lustri cadascuna d’aquestes frases fetes.

4. Fòrum: penses que emprar frases fetes durant les converses aporten saviesa? Per què? Raona la teva resposta.

Els contes del llangardaix (7). "Correu, bombers!". Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de Contes del llangardaix, de Josep Vallverdú, agost 2021, dins diari Segre]

 

EXERCICIS:

1. Quina cosa li passa al gat de la Pepeta Ploramiques?

2. Per què no té cap mèrit l’acció del gat?

3. Quin problema es troba el gat quan és a dalt de l’arbre?

4. Com intenten ajudar els veïns el felí?

5. Qui avisa els bombers? Com havien pensat en ells?

6. Com rescaten els bombers al gat?

7. Quina pensada tingué un nen aprofitant que hi havia els bombers al carrer?

8. Com paguen la factura del transport als bombers?

9. Fòrum: trobes just que els bombers cobressin per aquest servei? Per què? Raona la teva resposta.

10. Cerca vocabulari del camp semàntic del gat que apareix al conte.

Els contes del llangardaix (6). "El tira-gomes". Adreçat a tothom

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de Contes del llangardaix, de Josep Vallverdú, agost 2021, dins diari Segre]

 

EXERCICIS:

1. Què és un tira-gomes i a on el troben?

2. Què fan l’Ambròs i els seus amics?

3. Quina acció pretén portar a terme el pare de l’Ambrós?

4. Explica la proposta que fa el mestre al pare de l’Ambròs. Per què l’hi fa?

5. Finalment, quin càstig rep l’Ambròs i per part de qui?

6. Què ensenya el mestre a la colla?

7. Què succeeix durant la Festa Major?

8. Fa molt de temps a les festes majors es realitzava una activitat semblant a la dels globus. Com s’anomenava i en què consistia?

9. Esmenta una activitat que es fa al teu barri, poble o ciutat durant la Festa Major.

10. Proposa un altre títol per a aquest conte. Raona la teva resposta.

Els barbarismes ens visiten. Adreçat a tothom

 

Recull de paraules que sovintegen i que s’empren de manera incorrecta. Cal que hi estiguem atents per a esmenar l’errada i utilitzar la paraula de manera adequada, atès que, quan s’interioritza, costa corregir-la.

 

Incorrecta---------------Correcta

Acera-----------------------vorera

Aclaració-------------------aclariment

A lo millor------------------potser, tal vegada

Ambastida------------------bastida

Apoyar----------------------recolzar

Apretar----------------------prémer, pitjar, pressionar

Àrbit-------------------------àrbitre

Arcén------------------------voral

Asustar----------------------espantar

Ataüt-------------------------taüt

Barco------------------------vaixell

Bolso------------------------bossa de mà

Calitat-----------------------qualitat

Cana-------------------------cabell blanc

Cantitat----------------------quantitat

Cèsped-----------------------gespa

Cosetxadora----------------recol·lectora

Disfrutar---------------------gaudir

Enfermetat------------------malaltia

Empaletar-------------------emparedar, aparedar

Event-------------------------esdeveniment

Golfo-------------------------frontissa

Grafiti------------------------grafit

Mando-----------------------comandament

Manguera-------------------mànega

Meular-----------------------miolar

Muleta-----------------------crossa

Nòvio/a----------------------xicot/a, company/s, nuvi o núvia

Palafang---------------------parafang

Promig-----------------------mitjana

Retràs------------------------retard

Rodada-----------------------rodera

Sarrín-------------------------serradura

Tamany-----------------------mida, grandària

Tenir que---------------------haver de

Toldo--------------------------tendal, pèrgola

Tonto--------------------------ximple, beneit

Tornillo-----------------------caragol, vis

Tuberia------------------------canonada

Valla---------------------------tanca

Vano---------------------------ventall

N.B. Ara pots ampliar aquest llistat de castellanismes en el següent enllaç:

https://ca.wikipedia.org/wiki/Llista_de_castellanismes_en_catal%C3%A0

 

[Imatge extreta de: elnacional.cat]

 

EXERCICIS:

1. Aporta paraules que escoltis que diem malament, i fes com a la llista d’aquesta fitxa.

2. Quins són els mots que empres incorrectament i que més et costa corregir? Per què?

 

 

 

Els contes del llangardaix (5): "El totxo". Adreçat a tothom

 

[Clica a sobre de la imatge per a ampliar-la] 

[Extret de Contes del llangardaix, de Josep Vallverdú, agost 2021, dins diari Segre]

 

EXERCICIS:

1. Per què la tórtora adverteix amb urgència al llangardaix?

2. Què hi havia a l’hort del vell Sogall i que destorbava? On ho van trobar?

3. Quin inconvenient veu el Sogall en trobar allò? Com ho resol?

4. On decideixen guardar allò que molesta?

5. Qui s’havia sorprès en veure-ho? Quina acció porta a terme?

6. Què s’amagava a l’interior d’allò?

7. Com havia anat a raure aquell contingut al seu interior? Qui ho va descobrir i com?

8. Explica el significat de:

Traginar:                                                                            alcova:

Cantell:                                                                               arrapà:

9. A què fa referència aquest me’ls?

“ja me’ls tens a terra”.

10. Quin altre títol posaries per a aquest conte? Raona la teva resposta.

 

 

Conte en valors: "La tassa de cafè". Adreçat a tothom

 Un alumne preguntà al seu mestre com devia actuar davant d’algú que li havia fet dany.

-Et donaré la resposta amb un bon exemple -exclamà el professor-. Imagina’t que vas caminant pel carrer amb una tassa plena de cafè i , de sobte, algú es creua amb tu, t’empenta i fa que s’espargeixi el cafè per tots els costats. Per què creus que s’ha espargit el cafè?

L’alumne, sorprès per l’estranya pregunta, respongué: “Doncs perquè una persona m’ha empentat”.

-Resposta equivocada -incidí el mestre-. Vas dispersar el cafè perquè hi havia cafè a la teva tassa. Si hi hagués hagut te haguessis llençat el te. El que tens a la tassa és el que es derramarà. Per tant, quan la vida et sacudeix el que sigui que tinguis a dins teu, vessarà. D’allò que estigui plena la tassa, només tu ets el responsable. Així que la pregunta que hauries de fer-te a tu mateix es:

-Què hi ha a la meva tassa? Quan la vida es posi complicada, què desprendré? Alegria, agraïment, pau, humilitat...? O coratge, amargura, ràbia, desdeny...? Sigui el que sigui, ets tu qui ho escull.

Aquesta història ens mostra que, quan la vida t’empenyi sense avisar, sortirà el que portes a dins. Per això, omple’t d’allò que t’agradaria donar.

(Extret de la revista “Pronto”. Traducció: Josep Maria Corretger)

[Imatge extreta de: Pixabay]

EXERCICIS:

1. Resumeix aquest conte en valors.

2. Per què el mestre dona una explicació amb arguments a un alumne?

3. Per què s’ha espargit el cafè segons el mestre?

4. Qui dirigeix el que hi ha a dins de la tassa?

5. Quin consell dona aquest conte per a la vida?

6. Pensa i escriu un sinònim de les paraules en color lila.

7. Explica el significat de:

Espargir:                                                                               desdeny:

8. Reflexiona i aporta un altre títol possible per a aquest conte.

9. A què es refereix la següent afirmació del conte?

“Per això, omple’t d’allò que t’agradaria donar”.

10. Argumenta què portes tu dins la teva tassa de cafè.