Diferenciem "és" i "es". Evitem faltes essencials (1). Adreçat a tothom

Aquesta és una falta que es fa moltíssim en català, total, per no fixar-s’hi una mica. Ens hi aturem uns minuts per tal de corregir aquest error i no fer-lo mai més. Amb una mica de sentit comú ho aconseguirem!

.És: és del verb ser. I equival a «es» castellà.

Ex:

-La Marta és simpàtica.

(La Marta es simpática.)

-La casa propera a l’institut és gran.

(La casa próxima al instituto es grande.)

!Per tant, sempre que en traduir aquest «és» al castellà pugueu dir «es», llavors, és una forma conjugada del verb «ser» i l’hem d’accentuar.

Es: és un pronom. És a dir, substitueix un nom. Es tradueix per «se» en castellà.

Ex:

-Es pentina amb rapidesa.

(Se peina con velocidad)

-Es va llençar de cap a la piscina.

(Se tiró de cabeza en la piscina.)

!Per tant, sempre que puguem traduir «es» al castellà per «se», vol dir que serà un pronom i que no portarà accent, ja que el subjecte pot trobar-se proper al pronom o bé serà el·líptic i no apareixerà dins de l’oració, sinó que l’haurem de cercar a fora, i estarà delimitat per la forma pronominal «es» que ens donarà pistes de qui serà.

(Fotografia: Josep Maria Corretger)

!!EXERCICIS:

1. Redacta quatre oracions amb «és» i quatre més amb «es».

2. Digues si són correctes o no les oracions següents sobre «es». Si no és correcta, justifica el perquè i corregeix-la.

.La meva mare es una de les persones que més estimo.

.Ahir, ella és va perdre dins del bosc.

.No podia suportar que és perdés una classe.

.En Joan es molt amable amb els seus companys.

.Lluís Llach es un cantant mític del Principat.

.Demà no és el dia del càncer.

.Es massa d’hora per fer-ho.

.No sabia que és mengés les ungles.

.Potser es renta la cara després de llevar-se.

.Es molt intel·ligent, com ho és la Mariona.

3. Inventa un exercici per treballar «és» / «es», però no el resolguis que ja ho farà algú altri.

4. Rellegeix els teus quaderns de català i anota aquí vuit oracions on apareguin «és» o bé «es» on hagis realitzat un error ortogràfic. Escriu la frase malament, corregeix-la i argumenta perquè t’has equivocat.

5. Reflexiona a nivell personal perquè escrius malament «és» / «es». T’ha ajudat la present fitxa a corregir aquest error ortogràfic? Com? Sabràs aplicar la regla lògica per escriure correctament «és» i «es»? Raona les teves respostes.

6. Proposa una altra falta que et preocupi perquè la realitzes contínuament i jo mateix, el professor, o una companya de classe et contestarà.